星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对院子里植物的生长产生了浓厚的探究兴趣，本周我们提供放大镜、便携式显微镜、纸笔等工具，引导幼儿将自己对植物的发现记录下来，进一步引导幼儿关注身边的事物。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿部分动作不熟悉，本周重点指导幼儿在绳操中听清音乐做动作，在几种变换队形中快速地回到四排做动作。

⒉操节、韵律活动：本周重点指导幼儿能随着音乐节奏认真做操，动作有力到位。

骑行区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

挑战营

重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。

走跑跳

重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

山坡长廊

重点指导幼儿用梯子、轮胎、长绳组合运动，挑战平衡难度。

大型玩具

重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，提高身体动作的灵活性和协调性。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

科学活动：纸桌

数学活动：小红帽分松果

语言活动：小机械立大功

家长开放日

美术活动：我想飞

上午

游戏

周一、二、五区域游戏：建构区（我的发明），基于上周幼儿设计与搭建主题不同的问题，本周重点指导幼儿建构前做详细计划、游戏中适当调整计划、游戏后讲评环节能从细节上分享交流。

周三：书博馆

周四：美术馆

下午

游戏

活动

周一、二、三角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中制作点心缺少材料的问题，本周提供各种材料如树枝、麻绳、毛根、剪刀、泥土、花瓣等，引导幼儿利用不同材料进行点心制作。

周五：项目活动《小鸡的新家》

生活

活动

⒈每周安全一话：不去河边游泳。

⒉散步活动：在散步活动中观察幼儿园中的一些小机械，尝试了解其原理。

⒊习惯养成：在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面养成好习惯。

⒋其他：天气逐渐转热，教育幼儿根据天气变化自己及时穿脱衣服，学会自己照顾自己。

家长

工作

⒈家园共育：保护幼儿的好奇心，及时记录幼儿的问题并带孩子到图书馆图书馆或上网查询，帮助孩子获得信息。

⒉亲子活动推荐：帮助幼儿收集各种废旧材料，鼓励孩子变废为宝。

⒊其他：收集各种废旧材料、小零件，为小机械做准备。

环境

创设

⒈环境布置：布置“我发现的机械零件”，有意识地给孩子提供一些不用的机械，讨论是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件。

⒉游戏环境：帮助班级开展区域游戏收集一次性纸杯、轮子、毛线等材料。

本周

反思