星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导幼儿观察电子时钟，按时间区间进行签到，对不同时间段的来园人数进行统计。

引导幼儿来园后在照顾院子里植物，重点引导幼儿观察院子轮胎里植物的生长情况，并及时做好记录。

户外锻炼

重点指导挑战营，重点指导挑战营，指导能力较弱的幼儿走平衡木、走轮胎等来锻炼幼儿平衡能力，指导能力较强的幼儿通过攀爬长梯子、木栏杆等到达篮网顶端，发展幼儿手脚协同的攀爬能力。

重点指导投掷区，鼓励幼儿尝试利用多种材料进行投掷发展幼儿上肢力量和爆发力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、沙包、塑料圈等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳等运动循环游戏，锻炼幼儿的身体协调能力。

集体、

小组活动

数学：去公园

语言：七色花

音乐：春天里来

科学:人造雾

美术:花瓶

上午游戏

周一、三、五区角游戏：美工区（《水墨画：江南春》《风筝》《春日风铃》）；益智区（《扑克牌凑“10”》《立方体》）；科探区（《有趣的电路》《镜子成像》）；阅读区（《成语故事四格画》《花草纸书签》）；建构区（《春日公园》；院子游戏（《户外娃娃家》《扎染时装秀》《扎染》《花草纸》等。

重点指导院子游戏（户外娃娃家），本周提供帐篷、地垫、做饭玩具等，支持幼儿布置装扮娃娃家，在游戏过程中各区域进行联动，丰富游戏的趣味性，发展幼儿的沟通和合作的能力。

周二：泥沙池

周四：项目活动《花的秘密》

下午体锻

及游戏

户外锻炼：篮球场（重点引导幼儿进行以篮球为器械的投掷游戏。在投掷时注意双手持球于胸前，肘部微向外展，起跳时身体向上挺拔，眼睛注视篮筐。发展幼儿手眼协调性。

户外锻炼：东操场（重点指导幼儿能够手脚协调攀爬攀爬墙，引导幼儿手抓紧绳子，利用脚蹬向上攀爬，发展幼儿的手部肌肉力量。）

户外锻炼：操场南（重点发展幼儿肢体的协调性。借助大型玩具，指导幼儿通过钻、爬、跳等运动方式，锻炼幼儿身体的协调性以及平衡性。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导纸棒击球的游戏。重点指导幼儿在观察到对方用纸棒将打到自己的区域后能用纸棒将球准确挥出去，发展幼儿手眼协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿自主选择游戏材料分散游戏，可利用沙包、飞盘等进行两人互相接抛以及投掷类游戏活动；幼儿在挑战攀爬时能够手脚相互交替爬）

周一、二、三：创想园

周四：走园游戏

周五：劳动日活动

日常活动

⒈每周安全一话：值日安全。

⒉餐点活动：关注幼儿盥洗习惯，提醒幼儿洗手时先把袖子拉起来，避免大使衣袖。

⒊散步活动：鼓励幼儿自主制定散步路线，引导观察发现春天幼儿园中不同花的生长变化。

⒋午睡活动：引导幼儿分组如厕盥洗，午睡时及时巡查幼儿午睡情况，提醒幼儿不趴着睡觉。

⒌习惯养成：引导幼儿根据音乐信号及时整理玩具。

⒍离园活动：鼓励幼儿离园前做好准备工作，检查衣物是否穿戴整齐。

⒎其他：鼓励幼儿收集不同种类的废纸、碎纸工具，并将废纸分类收纳。

家长工作

⒈家园共育：家长可利用节假日带孩子到郊外、公园等处游玩，带领孩子们感受春天大自然的美，寻找春天的痕迹。

⒉亲子活动推荐：在家中与孩子一起了解中国古代四大发明之造纸术。

⒊其他：抽空与孩子聊聊如何节约纸张等话题。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿讨论纸博物馆的位置，制定策展计划，把造纸游戏中的花草纸布置在博物馆中。

⒉游戏环境：把幼儿制作的关于春天的手工作品和绘画作品形式多样地布置在美工区。

本周反思