星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园活动时幼儿对自然角缺少关注与照顾，本周重点鼓励幼儿做好植物的防冻工作。

基于幼儿户外活动量较大的情况，本周重点鼓励幼儿运动前及时用防汗巾垫在背后，防止感冒生病等。

户外锻炼

重点指导跑酷区，基于上学期幼儿在另一条跑酷中已有攀爬翻越的经验，本周提供更多大小的垫子，形成不同高度的小山，重点指导幼儿进行攀爬、翻越的运动，让幼儿尝试助跑—跳跃—攀爬—翻越的一系列组合式的跑酷动作，感受跑酷运动的乐趣。

重点指导幼儿了解爬龙过程中屈膝、低头攀爬的动作要点，在攀爬中注意踩住网的结点来保持自身的平衡。对于部分对高度比较敏感的幼儿重点鼓励幼儿大胆尝试，初步感受高空攀爬运动的快乐。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、沙包、保龄球等游戏材料，鼓励幼儿进行投掷、平衡等游戏。

集体、

小组活动

语言：拜年

美术：画个福字迎新年

数学：哪个大哪个小

音乐：洋娃娃和小熊跳舞

放假

上午游戏

周一、周三、区角游戏：美工区（《水墨画：画蛇》《窗花剪纸》）；益智区（《制作年历》《分左右》）；科探区（《神奇的“眼睛”》《影子剧院》）；语言区（《写福字》《新年书签》）；建构区（《冬日树屋》雪花片《树》）；院子游戏（《扎染工艺坊》《花草纸》《瓶瓶罐罐店》《树博物馆》等）。

重点指导美工区（窗花剪纸），基于幼儿已有雪花剪纸的经验，本周提供幼儿红纸、剪刀、铅笔，支持幼儿自己绘画窗花图样，并尝试剪下来，发展幼儿动手、语言表达与审美创造能力。

周二：乐高馆

周四:院子活动：整理院子材料

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

周一、三：区角游戏：重点指导户外娃娃家，基于上次孩子热衷于在娃娃家做饭但是觉得菜品不够丰富，本周鼓励幼儿去收集更多冬季自然物和装饰菜品，当做娃娃家的食品。

周二：桂花园

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：寒假安全教育。

⒉餐点活动：用餐时提醒幼儿捡起掉落在桌面上、地面上的米粒，保持整洁的用餐环境。

⒊散步活动：利用散步时间观察幼儿园中植物的变化。

⒋午睡活动：加强午餐午睡的管理，特别是引导幼儿不挑食，养成良好的生活习惯。

⒌习惯养成：提醒幼儿养成每天去院子里观察不同角落气温的好习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：每天保证幼儿“树”小组研究的时间，并追随幼儿问题研究小组活动，适时地进行引导和组织“树”项目活动的开展。

家长工作

⒈家园共育：请家长与幼儿一起收集有关新年的习俗，丰富幼儿有关中国知识经验。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起观看各地新年活动的视频。

⒊其他：请家长在家可以带孩子做一些传统类活动。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿制作的有新年氛围的剪纸、窗花一起展示在班级的各个地方，增加新年的氛围。

⒉游戏环境：在语言区提供有关冬天和新年的主题图书及漫画书籍，在区域中提供制作福字、窗花和编制中国结的材料。

本周反思