星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿来园时会照顾种植园地蔬菜，本周重点鼓励幼儿把照顾的情况或蔬菜的生长情况记录好。

基于幼儿疏于对班级院子的整理，本周继续鼓励幼儿利用来园时间清扫院子、整理游戏材料和摆放工具等。

户外锻炼

重点指导跑酷区，创设挑战赛道的情景，锻炼幼儿钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能，发展幼儿幼儿身体动作的协调性和灵活性。

重点指导爬龙，注意屈膝、低头攀爬的动作要点，在攀爬中注意踩住网的结点来保持自身的平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

科学：一粒种子的旅行

数学：小朋友分类

体育：狮王和小动物

音乐：拔根芦柴花

语言：一根羽毛也不能动

上午游戏

周二、周四、周五区角游戏：美工区（《山水画》《树枝吊饰》《扎染文创》）；益智区（《华容道》《五子棋》）；科探区（《树叶标本》《镜子成像》）；阅读区（《成语故事四格画》《毛笔书写》）；建构区（《秋天的幼儿园》）；院子游戏（《秋日写生》《户外娃娃家》《扎染工艺坊》《花草纸》等）。

重点指导科探区（镜子成像），基于幼儿探究过两面镜成像的原理，且做好探究过程和结果的记录，本周提供三面镜给幼儿进行探究，鼓励幼儿通过观察、对比、操作等方法，发展幼儿动手动脑、乐于探究的科学精神。

周一、周三：桂花园

下午体锻

及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周二区角游戏：秋日写生、户外娃娃家、扎染工艺坊、自制摘柿子工具、堆肥、花草纸等，本周重点指导扎染工艺坊，基于上周游戏中幼儿对游戏中角色分配不清楚的现象，本周指导幼儿在游戏开始前商量好游戏角色和材料摆放好的准备工作。

周一、三、五：小溪流

周四：院子游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：消防栓、灭火器的用途。

⒉餐点活动：用餐结束后，鼓励幼儿整理桌面，自主漱口擦嘴，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：利用散步时间，和孩子们聊一聊你最近了解的树木有哪些。

⒋午睡活动：鼓励幼儿睡前自主整理衣物、起床后将被褥折叠整齐，提醒幼儿不要站在上铺穿衣物。

⒌习惯养成：继续加强幼儿劳动教育，鼓励幼儿主动为他人、班级以及幼儿园劳动，体验劳动及帮助别人的快乐。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、情绪愉悦、安全有序离园。

⒎其他：开展“新闻播报站”活动，请小小播报员介绍自己了解的树木知识。

家长工作

⒈家园共育：为了孩子能丰富树木知识，鼓励家长与幼儿一起准备新闻稿，幼儿以表征的形式记录感兴趣的新闻内容，家长可适当配以简单的文字记录。

⒉亲子活动推荐：请家长利用空余时间与幼儿一起做好“各种各样的树木”调查，鼓励多种形式呈现。

⒊其他：关注幼儿近期谈论的热门话题，可以与幼儿一起查阅资料，拓展幼儿思维。

环境创设

⒈主题环境：为“树木”问题研究小组的开展创设相应的场地区域和一些制作汇报展板所需要的物质材料。

⒉游戏环境：不断优化班级各个游戏区的环境，比如，增加有关树方面的绘本图书、图片、视频等，了解各种各样的树。

本周反思