星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于每天来园签到有的幼儿会漏签，本周来园重点关注幼儿的签到，不漏签一个幼儿。提醒院子小管家做好院子里材料的摆放。

户外锻炼

重点指导大型玩具：支持幼儿双手抓住滑索抓手悬空吊起15秒左右沿索道向下滑行，提醒幼儿注意安全，不推不挤。

重点指导大2院子：鼓励幼儿双手用力甩绳子，两脚同时起跳轻轻跳过绳子，能手脚协调，连续地跳绳。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供毽子、纸球、高跷等材料组织幼儿在室内游戏。

集体、

小组活动

综合：我了解的太仓

科学：麻将多米诺

语言：捉小狗

社会：变与不变

美术：太仓的桥

上午游戏

周一、周四区角游戏：美工区（秋日太仓、江南的桥）；建构区（摩天大楼、太仓美术馆）；益智区（电子积木、五子棋）；科探区（筛豆子、有趣的磁铁）；生活区（围巾穿编、手工面条）；阅读区（中国字、自主阅读）；院子游戏（纸浆制作、花草纸制作、染布）

重点指导美工区(秋日太仓)：基于幼儿对太仓的了解，本周重点让幼儿画一画你认识的太仓，可以是太仓的现代建筑和古建筑等等。户外娃娃家，基于上周孩子热衷于户外野餐，本周鼓励幼儿铺好野餐垫，进行烧烤活动，拣拾院子里的树叶、收集自然物，如：玉米棒、松果、圆木片等作为烧烤食物，丰富游戏内容。

周二、三、五：泥沙池 重点指导幼儿挖护城河、堆砌城墙、护城河上搭建桥梁。

周一：户外游戏 艺术创想

周二、周三、周五区角游戏：重点支持幼儿绘画太仓的古建筑映衬在秋日里树林里；重点支持幼儿利用阿基米德积木建构太仓

周四：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：放风筝的危险。

⒉散步活动：幼儿自己决策散步，在院子中引导幼儿发现其他班级的一些环境布置、游戏，进行借鉴。

⒊习惯养成：课间、点心后，幼儿安静地图书阅读、玩魔尺。

⒋其他：利用视频、图书、照片、谈话，鼓励幼儿说说太仓的变与不变（包括建筑、环境、人等的变以及文化、对家乡的情感等的不变），也让幼儿知道太仓是在不断变化、不断前进的城市。

家长工作

⒈家园共育：周末时间带孩子到太仓的名人馆、博物馆等场所走一走，帮助孩子了解家乡——太仓。

⒉亲子活动推荐：请爷爷奶奶讲一讲老太仓的故事，结合新旧照片的形式介绍以前的马路、桥、建筑等的样子，让幼儿了解老太仓和新太仓的不同。

⒊其他：和幼儿一起翻阅太仓的历史记录，更加了解太仓。

环境创设

⒈环境布置：在建构区投放一些有关城市、古镇的绘本，让幼儿了解江南建筑的特点。

⒉游戏环境：重点布置阅读区环境，投放一些太仓的历史记录读本。

本周反思