星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，提醒幼儿随手放好随身携带的物品，鼓励幼儿与同伴一起准备院子里的游戏。

⒉其它：关注小池塘里的小蝌蚪，讨论自己的发现；进一步规划春天的小院，讨论合适开展的游戏。

⒊晨谈：玩滚球游戏时你有什么发现？你知道什么是力吗？你在哪里感受到了力的作用？

户外

锻炼

队列练习：自主根据音乐节奏的提示变换队形，队列整齐。

操节、韵律活动：操节、韵律活动：愉快的跟随音乐律动，动作有力合拍。

山坡长廊

重点指导幼儿用梯子、轮胎、长绳组合运动，挑战平衡难度。

挑战营

重点指导幼儿用攀爬、跳、钻等多种方式挑战场地的各类材料。

大型玩具

重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，提高身体动作的灵活性和协调性。

骑行区

重点指导幼儿以比赛形式练习骑行，锻炼腿部力量，提高身体动作的灵活性。

走跑跳

重点指导幼儿能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：啤酒桶咕噜噜

音乐：划船

科学：转呀转

体育活动：侧身向后传球

美术：堵车

上午

游戏

周三、四、五区域游戏，重点指导：建构区（旋转楼梯），通过调查了解旋转楼梯的基本结构，制定建构计划，利用交错叠放、连接等建构技能进建构旋转楼梯。

周一：书博馆

周二：项目活动《酵素角》

下午

游戏

活动

周二、三、四角色游戏，重点指导：户外娃娃家，基于幼儿对搭建围栏的认识，本周和幼儿一起讨论，搭建围栏的在材料使用上的多样性和围栏的美观性，在与幼儿的讨论中，共同打造娃娃家围栏的建设。

周一：项目活动《种植园》

周五：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：院子安全注意事项。

⒉散步活动：寻找幼儿园里的力与运动，说说自己的发现。

⒊习惯养成：幼儿在游戏中能够自己冷暖情况及时穿脱衣服。

⒋其他：和孩子一起收集游戏中需要添加的材料。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助孩子收集各种与活动有关的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。

⒉亲子活动推荐：给孩子准备一个小手包，带着孩子一起有序的整理书包。

⒊其他：父母陪同孩子穿上溜冰鞋，体验滑行和轮子滚动的感觉。

环境

创设

⒈主题环境：布置《动感天地》主题墙，收集幼儿的作品、照片等。

⒉游戏环境：规划区域场地，丰富区域游戏材料，引导幼儿有序游戏。

本周

反思