星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，请孩子和许久不见的小朋友们打招呼，一起聊聊春节里寒假里的趣事、乐事。

⒉其它：布置新学期的自然角，增添春天的植物和动物；明确班级的各项常规要求。

⒊晨谈：假期里去了哪里？有什么好玩的事情？你想上小学吗？为什么？小学生需要准备什么？

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿跟随值日生认真做热身动作，自主根据音乐节奏的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿熟悉操节音乐、律动，学做新操。

小山坡

重点指导幼儿能利用场地上轮胎、梯子进行组合运动，提高攀爬、平衡能力。

攀爬区

重点指导幼儿能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，挑战平衡难度。

挑战营

重点指导幼儿用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

大型玩具

重点指导幼儿用钻、爬等多种方式通过通道，促进幼儿手脚动作的发展。

彩虹跑道

重点指导幼儿练习快速反应跑，提高腿部力量和动作的灵活性。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：小威向前冲

音乐：不认输的小火车

科学：好玩的磁铁

社会：我长大了

数学：认识时钟

上午

游戏

周一、二、五区域游戏，重点指导：益智区（飞行棋），在幼儿原有玩飞行棋的基础上，进一步丰富下棋规则，体验自主结伴、共同制定规则、遵守规则带来的乐趣。

周三：院子项目《新学期院子里游戏计划》

周四：小山坡项目《保护小山坡》

下午

游戏

活动

周一、二、四角色游戏，重点指导：户外娃娃家，在上一学期游戏开展的基础上，引导幼儿讨论梳理新学期想在户外娃娃家里开设哪些新主题游戏、需要哪些游戏材料和环境布置等。

周三：建筑工地乐

周五：项目活动《清理小池塘》

生活

活动

⒈每周安全一话：上小学准备。

⒉散步活动：和幼儿一起观察经过了一个漫长寒假的校园环境的变化。

⒊习惯养成：增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。

⒋其他：提醒幼儿调整作息，坚持准时上幼儿园。

家长

工作

⒈家园共育：请家长为幼儿准备一个小书包，并带领孩子购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起挑选一盆春季植物、一种好养的小动物，日常活动中和孩子一起饲养、观察、记录。

⒊其他：请家长和幼儿一起商量准备带到幼儿园的图书，做好标记，建立班级图书馆。

环境

创设

⒈主题环境：围绕主题活动的开展，创设主题墙板块“我长大了”。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中仍需要的材料，并一起布置区域与角色区游戏材料。

本周

反思