星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿签到后，周五会忘记统计本周来园天数，本周重点引导幼儿每天自主签到，在周五点数签到球数数自己来了几天，并粘贴数字。

基于幼儿洗手时有玩肥皂或忘记关水龙头的情况，本周重点提醒幼儿洗手时不浪费肥皂、及时关水，逐步养成良好习惯。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《金蛇狂舞》《卷炮仗》)；科探区(《好玩的雪花》《有趣的静电》)；益智区(《贪吃蛇》《和方形一起玩》)；阅读区(《冬主题绘本阅读》《我的新年心愿》)；建构区(《公园》阿基米德积木《高楼》)；生活区(《编织》《毛球小怪兽》)。

基于幼儿对折纸及添画的兴趣，本周在美工区提供彩纸、马克笔、剪刀等材料引导幼儿进行蛇年手工制作和添画，鼓励幼儿用自己喜欢的材料和方式表达对新年到来的喜悦。

户外锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿下肢方面锻炼强度不高的情况，预约区域操场北。

重点指导走跑跳区：提供走跑跳组合材料，鼓励幼儿走、跑、跳通过障碍物，锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。

重点指导长廊，引导幼儿能够从多种路线有序地进行长廊攀爬，攀爬、追逐过程中能够躲闪对面来人。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力和耐力。

集体、

小组活动

语言：新年到

社会：恭喜恭喜

音乐：卷炮仗

数学：生活中的数字

美术：新年心意卡

上午游戏

周一、二、三：线绳馆。

周四：户外建构。

周五：项目活动。

下午体锻及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，关注肢体的协调动作。）

户外锻炼：足球场（重点指导手眼协调单手拍球、同伴合作抛接球。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑行区平衡车，手脚协调运用。）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，能手脚并用攀爬。）

周一、二、三角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、理发店等。基于新年的到来，与幼儿聊一聊新年做的事，鼓励幼儿结合“新年”在游戏中增加情节，如超市卖年货、宝宝家打扫卫生等。

周四：走园游戏。

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：乘坐小区电梯的安全。

⒉餐点活动：鼓励幼儿吃多少盛多少，不挑食，逐步养成良好的饮食习惯；提醒幼儿餐后检查衣服是否有米粒或汤渍，及时擦掉。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步时遇到其他班级的老师或同伴主动问好，说新年祝福语。

⒋午睡活动：睡前开好空调，提醒幼儿外套、外裤脱掉整齐摆放，不趴着、蒙头睡觉。

⒌习惯养成：提醒幼儿在洗手时节约用水、用肥皂，养成节约好习惯。

⒍离园活动：放学前和幼儿一起互相检查衣裤的穿戴情况，整理、拿好个人物品。

⒎其他：欣赏关于蛇的绘画作品和手工作品，为美工区活动做铺垫。

家长工作

⒈家园共育：结合日常生活，可以和幼儿一起准备贺卡及自制的小礼物，互相送上礼物、说说祝福的话。

⒉亲子活动推荐：与幼儿聊聊长大一岁的新年愿望，帮助幼儿了解新年的故事、习俗等等。

⒊其他：关注幼儿的自理能力，建议家长适当退位，给孩子自己锻炼的机会。

环境创设

⒈环境布置：结合新年活动，利用幼儿的手工作品和一些装饰品，与幼儿共同布置活动室，创设新年喜庆的氛围。

⒉游戏环境：将幼儿制作的新年贺卡、炮仗等等放在游戏中买卖，进一步让幼儿感受新年的到来，增添氛围。

本周反思

本周开展《拥抱冬爷爷》主题活动线索一“快乐迎新年”，通过各类活动引导幼儿知道1月1日是元旦，感受新年到来的快乐的氛围，鼓励幼儿表达自己的新年愿望。益智区的《贪吃蛇》游戏，两位幼儿一起游戏时会因为谁先开始扔骰子、谁的小蛇吃的金币多有争论，讲评过程中除了讲解游戏内容还可以关注这方面。本周发现建筑工地中部分幼儿对建构很有热情，但建构水平不高，没有计划，需要再引导。

本周部分幼儿在班级、户外活动中规则需要多次强调，特别是户外安全问题。本周午餐时出现孩子只爱吃红汤泡饭，没有红汤少吃饭的情况，需要多关注引导。