星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿签到时随意放毛球，提醒幼儿来园时按照“星期×”签到，周五时点数毛球统计并粘贴来园天数；基于改变入园消毒的方式后孩子们忘记洗手，本周重点提醒幼儿进班后先洗手再游戏。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《疯狂的头发》《我生活的社区》)；科探区(《有趣的静电》《树枝平衡》)；益智区(《积木建高楼》《动物电影院》)；阅读区(主题绘本阅读《忙啊忙，忙什么》《调查表分享“爸爸妈妈去哪里”》)；建构区(《我居住的小区》)；生活区(《树枝笔筒》《毛球小怪兽》)。

重点指导益智区《积木建高楼》，引导幼儿按照任务卡上的数字和颜色，用积木拼起来，放只在对应的位置上形成高高的楼房，鼓励幼儿尝试自己填写任务卡上的数字并拼搭。

户外锻炼

地点：彩虹跑道

重点指导跑酷：鼓励幼儿助跑翻越不同高低的障碍物，锻炼幼儿爬、跑、跳、前滚翻等动作，发展幼儿幼儿身体动作的协调性和灵活性。

重点指导回形状骑行：鼓励幼儿自主游戏，戴好护具后沿着路线骑行，坚持回到起点；游戏遇到障碍时，知道停下躲避障碍，有序通过。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：爸爸妈妈去哪里

美术：疯狂的头发

社会：小区周围服务多

音乐：理发员

数学：皮皮和莎莎

上午游戏

周一、周二：项目活动。

周三、周五：乐高馆。

周四：书博馆。

下午体锻及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：操场北（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

周一、三角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、理发店等。基于幼儿在玩餐厅时都想做厨师、服务员不知道工作内容，本周重点和幼儿讨论餐厅的游戏内容，角色分工等。

周二、五：项目活动。

周四：走园游戏。

日常生活

⒈每周安全一话：咬人的电器。

⒉餐点活动：和幼儿一起介绍每天的菜品，天冷提醒孩子趁热吃。

⒊散步活动：散步时候走进厨房、保安室等工作人员工作的场地，初步了解他们的工作环境和工具、具体工作内容等。

⒋午睡活动：继续每天睡前倾听一个午安故事音乐。

⒌习惯养成：活动中需要脱衣服时，提醒幼儿知道要叠整齐再放在自己的框中。

⒍离园活动：放学前请幼儿互相帮助检查整理衣物穿戴情况，戴好自己的物品。

⒎其他：：收集的社区周边服务场所、工作人员的工作照片或者视频在饭前、放学前等继续分享交流。

家长工作

⒈家园共育：请家长利用空闲时间和孩子在小区里观察各行各业的人的劳动，如社区志愿者、保安、快递员等。帮助幼儿进一步认识不同的工作。

⒉亲子活动推荐：绘本推荐《大人每天都在做什么》、《为什么要工作》等，和孩子在绘本阅读中感受各行各业辛劳与温暖，学会关心他人。

⒊其他：协助幼儿完成主题活动中的调查表和照片收集。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿调查的父母职业和工具的记录表布置在阅读区里，让幼儿继续了解自己和其他幼儿父母的职业，感受成人职业的多样性。

⒉游戏环境：将收集的一些劳动工具放置在区域里，区域或者角色游戏时可以继续使用。

本周反思