星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在给植物浇水时有较多，本周重点支持幼儿观察植物的情况，给植物适量地浇水。

基于调整入园洗手后，孩子忘记进班洗手，本周引导幼儿进班后先洗手再选择游戏。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《我居住的小区》《马赛克小区》)；科探区(《树枝小船》《树叶吹泡泡》)；益智区(《我的邻居》《摆一摆》)；阅读区(《新来的邻居》《我的小区》)；建构区(《我生活的小区》《马路》)；生活区(《毛球小怪兽》《打扫班级

》)。

重点指导美工区（我居住的小区），基于幼儿已经对居住的小区有了一定的了解，本周提供黏土、彩纸、彩笔等材料，重点指导幼儿绘画自己小区里的建筑，尝试将多幅作品组合成小区的样貌，并添画一定的背景。

户外锻炼

地点：操场南

重点指导大型玩具及周边：鼓励幼儿自主游戏并尝试有一定难度的游戏，双手抓住滑索向前滑动，发展四肢力量、耐力和协调性；在游戏时知道与前面的幼儿保持适当距离，注意排队。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

美术：有趣的车

语言：小区大调查

数学：数老鼠

社会：走进社区

音乐：快快和慢慢

上午游戏

周一、二、四角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、理发店等。基于幼儿在开展理发店时游戏情节、对话比较单一，本周重点与幼儿讨论理发店可以做什么，丰富游戏情节，促进幼儿同伴交流与合作。

周三：户外建构

周五：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周一、二：项目活动

周三、五角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、理发店等。基于幼儿在开展游戏时会已经有一定角色意识和自我主见，本周重点鼓励幼儿在游戏中自己分配角色、协商解决问题。

周四：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：防止烫伤

⒉餐点活动：天气转冷，提醒幼儿餐前洗手拉起袖子以免打湿衣物；关注幼儿盛饭和用餐速度，避免进食冷的食物。

⒊散步活动：组织幼儿园内有序散步，散步时关注幼儿园里动植物的变化，感受季节变化对动植物的影响，说一说自己的发现。

⒋午睡活动：加强午睡巡查，提醒幼儿不蒙头或趴着睡觉，保持良好睡姿，关注幼儿是否盖好被子和入睡情况；起床手提醒幼儿及时穿衣。

⒌习惯养成：需要打喷嚏或咳嗽提醒幼儿用小手或纸巾捂住口鼻，不对着其他人打喷嚏。

⒍离园活动：鼓励幼儿相互帮助整理衣物、个人物品；强调离园安全，离园时。

⒎其他：和幼儿聊聊文明用语，引导幼儿知道不礼貌的话不能说。

家长工作

⒈家园共育：利用空余时间和孩子在小区散步，和孩子一起发现小区里有什么、小区的房子是怎么样的，协助孩子完成《我生活的小区》问卷。

⒉亲子活动推荐：利用周末带着孩子走进图书馆或社区，了解有关社区的相关知识，丰富幼儿对社区的认识。

⒊其他：近期传染病多发，做好幼儿个人防护，少去人多密集场所。

环境创设

⒈环境布置：结合幼儿参观社区的照片、图片及谈话活动，和幼儿一起布置主题墙“我居住的社区”。

⒉游戏环境：将幼儿的调查问卷展示在语言区里，小区照片展示在美工区里，供幼儿游戏时使用。

本周反思