星期

内容

一

二

三

四

五

来园

上周幼儿来园后总是忘记放水杯和洗手，本周重点提醒幼儿来园后先洗手再游戏。

本周与幼儿说一说职业，说说爸爸妈妈的工作、上班的地方、所做的事情、需要的工具等，以及自己知道的其他职业。

户外锻炼

水泥弯道（感官水泥路+大七门口攀爬）（一、二）；彩虹跑道（内容为跑酷1+回形骑行）（三、四、五）

重点指导感官水泥路，提供手套、滑板、平衡板、夹跳球等，鼓励幼儿自主选择喜欢的器材进行游戏，发展幼儿全身的平衡能力及身体的控制能力。

重点指导：骑行区，提供平衡车、滑板、三轮车等，引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

社会：小区周围服务多

数学：送奶工

语言：爸爸妈妈去哪里

音乐：理发员

美术：疯狂的头发

上午游戏

周一、二、三：角色游戏

周四、五：泥沙池

下午体锻

及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北（重点指导双脚向前跳跃：能助跑跨跳过一定高度的物体。）

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：尝试连续自抛自接接球。）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。）

周一、四、五区域游戏：美工区（《疯狂的头发》《创意纸房子》）；语言区（《12个人一天的生活》《你的家我的家》）；生活区（《自制劳动工具》《编花篮》）；益智区（《我家住几楼》《图形变变变》 ）；科探区（《神奇的镜子》《管道小球》）；建构区（《高高的楼房》）

周二：木头馆

周三：种植园

生活

活动

⒈每周安全一话：吃零食要有节制。

⒉餐点活动：餐前向幼儿介绍当天的菜品，天冷提醒幼儿趁热吃，避免吃到冷饭和冷菜。

⒊散步活动：利用散步时间走近保安室、外场保洁人员工作场地，了解他们的工作环境、工作内容及所用的工具等。

⒋午睡活动：每天两个睡前故事，营造良好的午睡氛围。

⒌习惯养成：周一来园后及时挂游戏牌。

⒍离园活动：放学前和孩子一起检查衣物穿戴情况，提醒幼儿带好自己的小水杯等。

⒎其他：将收集到的社区周边服务场所、工作人员的工作照片或者视频，在过渡环节、放学前等时间与幼儿分享交流。

家长工作

⒈家园共育：家长有意识地带领幼儿看看附件成人的劳动场所（如超市、理发店、点心店等），帮助幼儿进一步了解各行各业成人的劳动，体验他们给大家生活地带来的便利。

⒉亲子活动推荐：绘本推荐《大嘴鸟快递公司》、《小小考古家的一天》等，和孩子在绘本阅读中感受各行各业辛劳与温暖，学会关心他人。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿调查的父母职业和工具的记录表布置在阅读区里，让幼儿继续了解小伙伴父母的职业，感受成人职业的多样性。

⒉游戏环境：将收集来的劳动工具放在区域里，供幼儿游戏时使用。