第 14 周计划
主题名称:《弯弯绕绕》㈡ 班 级:中5班 日 期:5月12日—5月16日 带班老师:吴青影、戴紫莹
本周重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》线索二:奇妙的弯弯绕绕,本周重点支持幼儿进一步感知生活和自然界中的弯绕现象,探索其特征和作用,用熟悉的材料创造与之相关的造型。 ⒉本周重点知道幼儿利用班级里可以弯曲的物品变形、弯曲,做成自己想要的形状,并通过绘画、记录等方式进行表征。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈和幼儿互相问好,提醒幼儿与同伴问好。 ⒉支持幼儿重点观察自然角里发芽的植物的变化,利用工具测量高度进行记录,如芋艿、瓜子苗。 |
上午游戏 |
周一至周五区域游戏内容: 美工区(《一根线条的联想》《弯弯绕绕的动物》);科探区(《自由自在的电线》《管道小球》);益智区(《迷宫》《好玩的自然物》);阅读区(《创编《什么东西弯一弯》《绘本阅读》》);建构区(《彩虹桥》《弯弯的马路》);生活区(《卷头发》《扭扭棒小花》)。 |
户外锻炼 |
地点:彩虹跑道(一、二、四)、挑战营(三、五) 重点指导跑酷区,引导幼儿通过快速助跑的形式进行连续翻越障碍物,鼓励幼儿尝试不同的翻越姿势,提高腿部肌肉力量和动作协调性。 重点指导挑战营,引导幼儿自主游戏,大胆攀爬绳索,关注幼儿在滑索游戏时的手部抓握和腿部动作,发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性;注意幼儿的出汗量,及时提醒幼儿脱衣和垫汗巾。 如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,将座椅重新摆放,鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏,发展身体协调性和腿部的肌肉力量。 |
集体、 小组活动 |
语言:数字歌 |
科学:植物的弯曲运动 |
社会:弯弯的路 直直的路 |
美术:扭扭绳 |
数学:马路边的数字 |
上午游戏 |
周一:书博馆 周二:项目活动 周三、五:角色游戏。 周四:乐高馆。 |
下午体锻及游戏 |
户外锻炼:操场东(重点指导轮胎与木板的组合游戏,在游戏中锻炼身体的平衡。) |
户外锻炼:大型玩具(重点指导在滚桶上保持平衡走。) |
户外锻炼:操场北(重点指导幼儿鱼贯穿越障碍物S型快走。) |
户外锻炼:水泥弯道(重点指导穿袜子在感官路上走一走,感受脚底踩在不同物体上的不同感受。) |
户外锻炼:足球场(重点指导连续拍球和两两互相抛接球。) |
周一:角色游戏 周二:走园游戏。 周三、五:书博馆。 周四:项目活动。 |
日常生活 |
⒈每周安全一话:防震演练。 ⒉餐点活动:提醒幼儿吃完饭后用勺子、筷子把桌子上的米粒等刮到碗里,一起收拾桌面残羹。 ⒊散步活动:散步过程中重点去种植园地看黄瓜的生长情况,特别是缠绕的藤蔓。 ⒋午睡活动:播放关于植物藤蔓的故事录音,帮助幼儿进入睡眠状态。 ⒌习惯养成:气温上升,提醒幼儿午睡脱掉外裤,盖适量的被子午睡。 ⒍离园活动:回家前鼓励幼儿摆好区域游戏桌子椅子,搬的时候轻拿轻放。 ⒎其他:休息时间、游戏时间的音乐内容多样,结束整理音乐不变。 |
家长工作 |
⒈家园共育:家长平时接送幼儿上下学期间关注马路边的数字,和幼儿聊聊这些数字是什么意思。 ⒉亲子活动推荐:家长利用周末时间带幼儿去户外寻找植物中不同形态的螺旋线,并拍照分享到班级群中。 ⒊其他:与幼儿共同收集有关蛇的资料,可以是画册、视频等,帮助幼儿了解蛇的身体弯曲特征。 |
环境创设 |
⒈环境布置:将幼儿收集的弯弯绕绕物品、图片等布置在展台或者语言区,在区域游戏或者休息时间继续去看看、摸摸,发现一些新的话题。 ⒉游戏环境:生活区里制作的扭扭棒头箍可以放到超市进行售卖,顾客买了以后加入到游戏情节中,比如装扮自己或者送人礼物等。 |