星期

内容

日

一

二

三

四

来园

⒈和幼儿聊一聊马上五一假期打算去哪里玩，有哪些出行计划。

⒉鼓励幼儿通过绘画、表征等方式将自己的出行计划呈现出来。

上午游戏

本周区域游戏内容：

美工区（《水墨江南》《立交桥》）；科探区（《乌鸦喝水》《纸桥称重》）；益智区（《扑克王国》《图形王国》）；阅读区（《娃娃游太仓》）；建构区(《马路》）；生活区（《看谁夹得快》《吸管花》）。

户外锻炼

地点：挑战营（日、三）、操场南（一、二）

重点指导挑战营：引导幼儿自主选择挑战性游戏，提醒幼儿在游戏时注意梯子摆放的角度以及稳定性，发展幼儿攀爬能力以及平衡能力。

重点指导大型玩具，鼓励幼儿用攀爬的方式通过原木，在攀爬时调动手、眼、脚等各部位协调运作，锻炼幼儿身体动作的协调性和平衡能力；鼓励幼儿在游戏时学会等待和谦让，体验和同伴一起户外游戏的快乐。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶、乒乓球等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨等游戏，部分幼儿在多功能走廊和多功能室进行桌椅组合一物多玩等游戏。

集体、

小组活动

美术：未来的城市

社会：明天的太仓

音乐：大吊车

语言：绿色的城市

五一放假

上午游戏

周日、三：角色游戏。

周一：乐高馆。

周二：走园游戏。

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场东（重点指导双脚与轮胎的互动游戏，比如双脚交替跳、一起跳上轮胎等。）

户外锻炼：挑战营（重点指导在平衡绳上保持平衡并快速通过。）

户外锻炼：足球场（重点指导两两互抛接球，锻炼身体反应能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导绕S型快走。）

周日、一：角色游戏。

周二：走园游戏。

周三：书博馆。

日常生活

⒈每周安全一话：剧烈活动要注意。

⒉餐点活动：自主盛饭菜的时候按需盛，吃完饭后能主动将桌上、地上米粒进行简单的收拾。

⒊散步活动：支持幼儿在散步时关注种植园内蔬菜的生长变化，并尝试用太仓话说说它们的名称。

⒋午睡活动：支持幼儿在午睡起床后检查自己衣服的穿戴情况，如果幼儿出现衣服、鞋子穿反的情况及时提醒调整。

⒌习惯养成：支持幼儿根据冷热自主穿脱衣服，每日带好水壶，运动后适量补水。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：支持幼儿学说太仓话，在日常生活中渗透太仓话互动。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长在平时带孩子外出的时候一起关注聊聊太仓的变化，比如最近新的地下通道工程、道路变化等，为太仓的发展感到自豪。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起进折纸活动“帆船”，在互动的过程中

⒊其他：家长带孩子一起去看看有关老太仓的老照片，鼓励幼儿大胆说出自己发现有关太仓的新变化。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿制作的立交桥、房子等布置在春天太仓主题台上，调整部分展台内容。

⒉游戏环境：区域活动中拍摄一些幼儿活动照片，打印分享在区域环境中作为游戏经验的分享。