星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级自然角来了新成员——小乌龟，本周重点鼓励幼儿为小乌龟取名字并照顾小乌龟，将与小乌龟发生的小故事及时记录下来；基于幼儿总会忘记按顺序做好来园几件事，本周重点提醒幼儿来园做好签到、放好水杯、插好游戏牌等准备工作后再游戏。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《好朋友手拉手》《好朋友相框》）；语言区（《我和朋友的故事》《故事排序》）；生活区（《水中取物》《有趣的编织》）；益智区（《靠着朋友站起来》《小火车相邻数》）；科探区（《送小水滴回家》《磁铁好朋友》）；建构区（《朋友屋》《马路》）。

基于幼儿对纸牌的兴趣，本周提供夹子、雪花片、冰棒棍等物品，鼓励幼儿大胆尝试在不让纸牌折叠的情况下，靠着材料好朋友们站起来，并将自己的方法记录下来，锻炼幼儿思维能力。

户外锻炼

地点：操场北

重点指导走跑跳区：重点指导走跑跳区支持幼儿运用轮胎、龙舟、拱门等多种游戏材料自由组合游戏，能够助跑跨跳过一定距离，或助跑快跳过一定高度的物体，动作协调、灵敏。

重点指导长廊，引导幼儿能够从多种路线有序地进行长廊攀爬，攀爬、追逐过程中能够躲闪对面来人。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

社会：朋友多又多

音乐：朋友越多越快乐

数学：相邻朋友在哪里

体育：搭救好朋友

语言：团结友爱亲又亲

上午游戏

周一、二、四：角色游戏，烧烤店、娃娃家、银行、小医院、超市、美妆店等。基于上周的游戏基础上孩子们根据场地选择开展活动，对果汁店买卖有一定兴趣，但是店里品种单一，堆放有点乱，所以本周重点指导果汁店增加品种，观察整理材料和买卖情况。

周五：乐高馆。

周三：桂花园

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够身体灵活地进行连续钻爬活动。）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑小车：能按照制定路线并遵守相关规则地骑行）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，培养肢体的协调动作。）

周一、三：泥沙池

周二：种植园地

周四：走园游戏

周五：项目化活动《交友小宝典》

日常生活

⒈每周安全一话：乘电瓶车和自行车的安全。

⒉餐点活动：饭前便后认真洗手，洗完手用自己的擦手巾擦干双手。

⒊散步活动：提醒幼儿要关注好散步队伍的连贯性，不要脱离队伍。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿出汗情况，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等。

⒌习惯养成：支持幼儿说说礼貌用语如“请”、“谢谢”、“麻烦了”，鼓励幼儿同伴友好相处。

⒍离园活动：鼓励幼儿整理好自己的小框子，拿好私人物品，和老师同伴说再见。

⒎其他：鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带来幼儿园放置其中，介绍给朋友，并和朋友交换玩，体验与同伴分享的快乐。

家长工作

⒈家园共育：能倾听孩子的心情语言，理解孩子的情绪变化，帮助孩子面对困难能积极面对，避免消极情绪。

⒉亲子活动推荐：绘本共读《会飞的抱抱》

⒊其他：鼓励孩子分享每周的走园游戏情况。

环境创设

⒈环境布置：继续创设“我与朋友”主题墙，将“和好朋友故事”记录下来布置在墙面上。

⒉游戏环境：收集掉落的树叶、树枝等自然材料增加到烧烤店游戏中。

本周反思