星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于开学第三周，孩子们已经熟悉和老师及阿姨打招呼、测温、洗手的流程，本周重点支持幼儿入园时给班级植物浇水、动物喂食。

基于第三周生活，本周重点和幼儿谈论怎样感谢妈妈；妈妈最喜欢的礼物是什么；我可以帮妈妈做哪些事情；妈妈不开心了怎么办等。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能由四个小圆变大圆，本周支持幼儿听老师的口令做队列练习。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

走跑跳

重点鼓励幼儿敢双脚并拢跳过障碍物、单脚跳、助跑跨跳过一定高度的障碍物。

挑战营

重点鼓励幼儿用匍匐钻怕方式过挑战网区。

光影长廊

重点鼓励幼儿观察玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

小山坡

重点鼓励幼儿利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

安吉梯

重点鼓励幼儿利用攀爬技能，在安吉梯上连续攀爬，挑战平衡难度。

集体

活动

社会：妈妈爱我我爱她

数学：给妈妈送礼物

语言：想要妈妈的木木鸭

音乐：让爱住我家

美术：给妈妈送包

上午

游戏

周一：美术馆

周二、周三、周四区域游戏：美工区（送给妈妈的礼物），基于上周幼儿已经送给过妈妈贺卡，本周在美工区提供马克笔、纸、剪刀、胶棒、彩纸、扭扭棒的等，重点支持幼儿使用更多的材料制作礼物送给妈妈。

周五：书博馆

下午

游戏

活动

周一、三、周五：角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿材料整理的很慢的情况，在游戏中顾客对点心店里点心种类不了解，本周鼓励孩子按照商店有序整理材料，看好物品的标记，同时增加点心种类，吸引小顾客。

周二、四：小树屋、花草组

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉散步活动：带领幼儿感受发现种植园地里蔬菜的变化，讨论现在可以种植的蔬菜。

⒊习惯养成：学习睡觉时自己盖好被子，叠好衣服裤子。

⒋其他：过渡或谈话时间进行说一说妈妈的美，交谈妈妈爱自己的感受。

家长

工作

⒈家园共育：关注夸妈妈、夸宝宝专栏的内容，分享温馨快乐的亲情故事。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《我妈妈》《我爸爸》《我出生的那一天》《逃家小兔》，感受家的温暖。

⒊其他：制作“我爱我家”主题板块，幼儿利用过渡时间向同伴讲解自己的妈妈和自己的成长趣事。

环境

创设

⒈环境布置：教师记录幼儿夸妈妈的话放入夸妈妈专栏中，妈妈记录幼儿在家听话、懂事的内容放入夸妈妈专栏中。

⒉游戏环境：继续调整班级游戏区角，合理安排游戏材料；收集一些反映父子或母子亲情的书籍，供幼儿阅读。

本周

反思