星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿进教室后总是忘记洗手，本周重点引导幼儿进班放好随身物品后用七步洗手法将手洗干净后再去游戏；鼓励幼儿在自主签到后，观察发现自然角枯萎的植物，并将盆收拾整理好以便下学期继续种植。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《温暖的围巾》《立体小雪人》)；科探区(《有趣的磁铁》《快纸片和慢纸片》)；益智区(《雪花大作战》《取暖大作战》)；阅读区(《下雪天，像过节》《故事骰子》)；建构区(《冬天的幼儿园》《滑雪场》)；生活区(《打扫班级》《毛线笔筒》)。

重点指导美工区(温暖的围巾），基于上周幼儿对于小雪人有兴趣，本周结合主题引导幼儿用不同大小的圆形折叠制作立体小雪人的身体，并用不同颜色的卡纸绘画、剪贴各种图案进行装饰。

户外锻炼

地点：东操场

重点指导攀岩墙：鼓励幼儿自选攀岩墙玩，主要挑战攀岩墙上平行移动，锻炼手指力量，激发身体协调性和运动能力。

重点指导种植园空地：基于班级幼儿最近学习拍皮球的热情比较高涨，本周重点引导幼儿尝试定点连续拍皮球。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放、搭建迷宫，鼓励幼儿进行独木桥的平衡游戏；走廊里进行跨栏游戏。

集体、

小组活动

语言：下雪天，像过节

美术：企鹅

科学：冬天的取暖用具

音乐：堆雪人

领取汇报单

上午游戏

周一、二、三角色游戏：基于上周点心店游戏中部分幼儿开始有了明确的角色意识，游戏中开始有分工和合作，但是点心店很久没有新增加饮料，幼儿的兴趣逐渐减弱，本周重点指导点心店上新，观察各角色能用角色语言进行交流的情况。

周四：整理游戏材料

下午体锻及游戏

水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：操场北（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

周一、二：生活馆

周三：角色游戏

周四：整理教室

日常生活

⒈每周安全一话：不玩烟花爆竹。

⒉餐点活动：提醒幼儿洗手前卷起袖子，用七步洗手法将小手洗干净，开水龙头时注意控制力度避免溅湿衣服。

⒊散步活动：在散步的时候支持幼儿观察幼儿园在寒假来临前的变化，说说寒假中幼儿园的动植物谁来照顾等问题。

⒋午睡活动：天气渐冷，午睡时观察幼儿是否盖好被子，起床时提醒幼儿快速穿上外套。

⒌习惯养成：鼓励幼儿进入盥洗室不说话，加快自己穿脱衣物的速度，能够迅速盖好自己的被子，并将手放到被子里。

⒍离园活动：离园前请幼儿自主检查自己的衣物穿戴情况，遇到困难和同伴互相帮助。

⒎其他：鼓励幼儿积极参加各类体育活动，如：拍球、跳绳等运动量较大的活动，让幼儿体验通过体育活动可以抵御寒冷，培养勇敢、坚强的品质。

家长工作

⒈家园共育：和幼儿一起说说寒假可以做哪些事情，制定科学合理的寒假计划。

⒉亲子活动推荐：平时在家可以一起了解春节的相关事情，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

⒊其他：鼓励幼儿在家练习拍球等运动，为下学期的球操做好准备。

环境创设

⒈环境布置：布置“我的寒假计划”专栏，鼓励幼儿将自己的寒假计划与同伴进行分享。

⒉游戏环境：在美工区增加窗花、鞭炮制作的相关材料，鼓励幼儿增加教室里的新年装饰。

本周反思