星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期自然角、种植园播种了绿豆，本周重点提醒幼儿来园后在自然角照顾绿豆，散步活动中去种植园给绿豆浇水等，观察记录芽的变化。

基于上周来园几件事，教师观察到幼儿签到、插牌都能进行，整理抽屉和洗手大部分幼儿都会忘记，本周重点支持幼儿再观察一下我们一起合作制作的来园几件事，鼓励幼儿按着顺序逐渐做完后进行区域游戏。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：艺术区(《古色古香的房子》《水墨江南》)；语言区(《说说太仓的美食》《你画我猜》《我说你画》)；生活区(《乌篷船》《扭扭棒小花》)；益智区(《摆一摆》《石头记》)；科探区(《悬空桥》《桥的承重》)；建构区(《江南水乡》、《太仓的桥》)。

基于上周游戏开展中幼儿对太仓古镇的建筑相当感兴趣，本周支持幼儿尝试搭建江南水乡的房子与桥梁，鼓励幼儿利用阿基米德积木尝试用架空、交错等方式合作搭建太仓的桥。

户外锻炼

重点指导投掷区，提供各种投掷材料，幼儿自主运用材料进行投掷游戏，或和同伴比赛谁投的远，发展幼儿的手臂力量。

重点指导小跑道，鼓励幼儿自选玩具材料进行组合玩，主要挑战匍匐爬和助跑跳过一定距离或高度的物体，发展幼儿的爬行和助跑跳跃能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新组合摆放，鼓励部分幼儿进行钻爬、障碍走等游戏，部分幼儿在走廊进行拍球活动。

集体、

小组活动

语言：外婆桥

美术：水墨古镇

音乐：游公园（二）

社会：舌尖上的太仓

科学：太仓的桥

上午游戏

周三：木工馆基于上周幼儿拼摆了大块木板画，本周支持幼儿继续创意布置并结合颜料锤出一幅画，支持幼儿利用锤子敲出创意作品。

周一、二：银杏林（小舞台）

周四、五：户外建构

下午体锻及游戏

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：长龙

户外锻炼：综合区

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：投掷区

周一、二、四、五角色游戏：娃娃家、美发店、点心店等，基于上周游戏开展中，点心店游戏玩法需进一步更新材料，提供太仓的特产包装指导进行买卖，引导幼儿共同商量游戏规则、玩法、场地布置等。

周三：种植园地

日常生活

⒈每周安全一话：交通安全标志

⒉餐点活动：提醒幼儿有序排队盛饭，用餐中细嚼慢咽，不挑食，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：支持幼儿在散步中观察天气的变化，注意冷暖。

⒋午睡活动：天气转暖，午睡室观察幼儿是否出汗较多，起床时提醒幼儿多饮用水。

⒌习惯养成：支持幼儿养成良好的学习习惯，能双眼注视老师认真倾听，积极举手回答问题。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿整理自己的穿着，不穿的外套整理好以后拿在手里或系在腰里，不忘记拿水杯回家。

⒎其他：利用一些活动的过渡环节，引导幼儿自由地观看一些太仓的风景名胜、太仓的特产等，丰富对太仓的了解和经验。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末带领幼儿走进太仓的名胜古迹，特别是介绍一下古镇、古桥等。

⒉亲子活动推荐：在游南园活动后，周末可以带幼儿去大自然中集各个古镇游玩、写生。

⒊其他：寻找小区里的桑树，采摘桑叶带到幼儿园喂养蚕宝宝。

环境创设

⒈环境布置：将游南园前后的活动计划、活动中的精彩瞬间、幼儿的想法布置成主题墙。

⒉游戏环境：收集太仓的古镇、地标、特产等照片，根据活动开展情况逐步增加进阅读区，夸夸我的太仓。