星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经初步了解了来园几件事，本周重点提醒幼儿来园幼儿主动与老师、同伴打招呼等，做好“来园几件事”准备工作后再进行自主游戏。

户外锻炼

北跑到（走跑跳区），指导幼儿运用跳跳马、钻大圈、毛毛虫小车、大块积木。小推车等材料进行组合运动，不推不挤注意个人安全，充分的在情境中进行走、跑、跳等运动技能的锻炼。

投掷区，指导幼儿有序排队玩耍，在活动中不推不挤不抢，人多的项目愿意换一个玩玩、或者等一等再玩。玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供沙包、纸球等材料组织幼儿在室内进行投掷游戏。

集体、

小组活动

社会：采访朋友

语言：有朋友真好

体育：搭救好朋友

音乐：小指勾一勾

数学：我和朋友比高矮

上午游戏

周一、四、五区域游戏内容：艺术区(《我们都是好朋友》《我的动物朋友》《扭扭棒和朋友》)；科探区(《磁铁好朋友》《万花筒》)；益智区(《百变魔尺》《飞行棋》《可爱拼图 》)；阅读区(《四季的颜色》《圣诞老人》 )；建构区(长城、天安门)；生活区(《夹弹珠》《叠衣服》 )。

周二、三：户外大型建构。

下午体锻及游戏

户外锻炼：拍皮球

走园游戏

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：银杏林

户外锻炼：挑战营

周一、三、五角色游戏：重点支持幼儿利用游戏中的材料和好朋友之间互相赠送礼物，增进彼此友谊。

周二：走园游戏

周四：户外建构

日常生活

1.每周一话:饭后散散步的好处。
2.散步活动:看看各班的自然角都有哪些蔬菜，看一看，说一说。
3.习惯养成:自主用餐用点，安静进餐，能有序穿脱、整理衣服，并能将衣服摆放在固定的位置。
4.其他:鼓励幼儿积极结交新伙伴，并在日常生活中利用各种方式和伙伴交流

家长工作

⒈家园共育：和幼儿聊一聊自己和好朋友之间甜蜜的事情，并邀请好朋友来家里做客一起游戏，或者去好朋友家做客。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读活动《我们是好朋友》。

⒊其他：关注幼儿和朋友之间的互动，播放家长拍摄的照片或者视频与幼儿们分享。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿间的相互帮忙、愉快合作等有关经历打印出来，运用绘画、纸盒、撕纸等方式进行装饰后布置在阅读区。

⒉游戏环境：幼儿自发带来的玩具，可以在角色游戏时开设“批发部”，在游戏中可以和朋友来批发部里“进货”，体验和朋友游戏的喜悦。