星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周重新规划班级位置及内部环境调整的情况，本周重点帮助幼儿了解班级新环境，共同参与班级环境的创设，和幼儿一起讨论制定班级规则，知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。

上午

游戏

周四：书博馆

周一、周二、周三、周五区域游戏：

美工区(班级公约)，基于本周幼儿对班级各区域的熟悉情况，本周和幼儿共同探讨班级常规以及约定规则，重点指导幼儿设计各区需要的进区规则以及班级约定等。

科探区（磁铁吸吸乐），基于上周幼儿对于科探区磁铁的兴趣较高，本周重点指导幼儿在游戏中尝试发现和说一说磁铁的现象规律。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已熟悉带小桶晨锻，本周重点带领幼儿认识熟悉户外混龄晨锻的各个区域，鼓励幼儿自主选择游戏区。

⒉操节、韵律活动：基于上周已学习新操节，本周重点指导幼儿能尝试听准音乐节奏，动作到位，有力做操。

挑战营

重点指导：指导幼儿在踩梅花桩时注意伸开双臂保持身体平衡，并尝试以较快速度通过梅花桩。

大型玩具

重点指导：指导幼儿在玩大型玩具的荡桥时保持身体平衡，注意脚下踩稳、踩实后再前进。

骑行区

重点指导：指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全。

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物。

足球场

重点指导：指导幼儿在拍球时注意控制自己拍球的力气，尝试连续拍球十个以上。

集体

活动

语言：不认错的多多和有勇气的多多

数学：我的一天

音乐：哈罗哈罗

美术：我的新教室

社会：我是班级小主人

下午

游戏

周一、周二、周四、周五角色游戏：娃娃家，基于上周幼儿根据自己意愿布置创设班级的角色区域和角色内容，本周鼓励幼儿积极畅想角色游戏内容和想法，观察幼儿游戏，及时给以协助。

周三：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：不带尖利的玩具来园

⒉散步活动：提醒幼儿上下楼梯要注意安全，不推不挤、不蹦跳。

⒊习惯养成：自主用餐用点，安静进餐，能有序穿脱、整理衣服，并能将衣服摆放在固定的位置。

⒋其他：鼓励幼儿积极结交新伙伴，并在日常生活中利用各种方式和伙伴交流。

家长

工作

⒈家园共育：支持鼓励孩子在家做一些简单的家务，帮助孩子提高自理能力和动手能力。

⒉亲子活动推荐：督促幼儿在家坚持早晚用正确的方式刷牙。

⒊其他：关注班级幼儿请假情况，注意冷暖交替，提醒幼儿多饮用白开水。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿共同商讨制定班级各项标记，整理班级材料，给图书进行分类。

⒉游戏环境：请家长和幼儿共同收集废旧材料，比如旧衣物、衣架等，丰富班级资源。

本周

反思