星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于度过漫长寒假本周为新年后第一周，重点和幼儿谈论新年里的去哪儿玩了，分享一些开心事等等；

基本上学期小朋友们将个人物品都带去了，本周重点支持幼儿来园后，整理自己的个人物品及熟悉我们的教室。

户外锻炼

重点指导长龙：指导幼儿手脚协调攀爬长龙、爬架，鼓励能力强的幼儿和能力弱的幼儿结对前后爬，发挥能力强幼儿的带领作用。在攀爬的过程中注意有序排队、不推挤、避让同伴，愿意为自己确定一个稍难的运动目标，并努力尝试达成。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅等材料组织幼儿在室内进行运动循环游戏。

集体、

小组活动

准备开学工作、报名。

社会：能干的值日生

语言：福气糕

元宵节半日活动

上午游戏

周三、四、五区域游戏内容：艺术区(《大红灯笼高高挂》《生日会的准备》)；科探区(《气球噗噗》《磁力推推乐》)；益智区(《找找生日日期》《找规律》)；阅读区(《故事排序》《我的生日故事》)；建构区(《公园》阿基米德积木《高楼》)；生活区(《编手链》《喂娃娃》)。

基于过年时小朋友们在家与爸爸妈妈一起包汤圆等活动，本周在美工区提供马克笔、纸、橡皮泥、黏土等，支持幼儿使用材料动手制作汤圆。

下午体锻及游戏

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：小木屋

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：北跑道

周三、四、五角色游戏：基于幼儿在小医院的工作有了初步了解，本周重点继续鼓励创设小医院的游戏材料和情境，以情景表演的方式鼓励幼儿大胆接待小病人，进一步了解医生和病人的检查步骤。

日常生活

⒈每周安全一话：危险的事情我不做

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注幼儿园中环境的新变化，说一说自己的发现。

⒊习惯养成：鼓励幼儿养成良好的进餐习惯，引导幼儿光盘行动，养成不浪费粮食的好习惯。

⒋其他：关注个别分离焦虑的孩子，给与帮助和交流，引导幼儿尽快适应集体的生活。

家长工作

⒈家园共育：与幼儿一起聊一聊长大一岁了，我学会了xx新本领。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿一起共读《长大了以后》等绘本，与幼儿聊聊长大一岁的新年愿望。

⒊其他：拍摄元宵节活动的视频与照片并分享到班级群相册里。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿在寒假中创作的龙年作品装饰在美工区，丰富教室环境。

⒉游戏环境：幼儿自制值日生挂牌，结合在园的一日生活，寻找适合做值日生的事情，乐意为班级服务。

本周反思