来园

基于上周对签到、值日生等自主管理项目调整后，本周是第一个适应过程，本周重点支持幼儿来园后及时做好签到、值日生工作，并请值日生及时分享工作想法及遇到的问题。

基于开学后班级内的物品需要重新整理，本周重点支持幼儿来园后整理自己的小抽屉及班级的游戏材料框，做好新学期的物品整理。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《生日帽》《生日蛋糕》)；科探区(《小丑走线》《色彩攀登》)；益智区(《找找生日日期》《好玩的纸牌》)；阅读区(《我的生日计划》《熊叔叔的生日派对》)；建构区(《生日蛋糕》《蛋糕店》)；生活区(《多彩编织》《天气播报》)。

重点指导美工区《生日蛋糕》，基于幼儿对生日蛋糕的喜爱，本周重点提供纸盒、毛球、彩纸、太空泥等其他材料，重点鼓励幼儿制作立体蛋糕，充分利用各种材料装饰蛋糕，丰富蛋糕造型。

户外锻炼

地点：足球场

重点指导足球场：鼓励幼儿挑战球类的多样玩法，重点关注幼儿在拍皮球时的连续性和稳定性，提供足球、篮球、篮球框、球门等，鼓励幼儿通过完成踢球、射球等动作，发展幼儿的腿部大肌肉动作，通过投篮、拍球等动作，发展幼儿跳跃能力、连续拍球等能力。

重点指导小山坡：重点指导小山坡：提供飞盘、跳跳板、轮胎等材料，引导幼儿利用斜坡练习爬坡、追跑，提高手脚动作灵活性和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、纸杯等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：熊叔叔的生日派对

美术：我的生日帽

数学：开火车

社会：我的生日

音乐：幸福拍手歌

上午游戏

周一、三、五：角色游戏：小医院、娃娃家、银行、蛋糕店、理发店等。基于幼儿上周对开蛋糕店需要哪些材料已有一定了解的情况，本周提供泡沫塑料，纸盒等材料，重点创设蛋糕房游戏情境，指导幼儿合理摆放蛋糕、价目表等材料并尝试进行售卖。

周二：泥沙池

周四：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

周二：角色游戏，重点创设蛋糕房游戏情境，引导幼儿了解售卖蛋糕的流程。幼儿制作的各种生日蛋糕、甜品等，尝试布置生日环境。

周一、三、四：小溪流

周五：劳动日

日常生活

⒈每周安全一话：玩游戏我不挤。

⒉餐点活动：餐前介绍当天的食谱，鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的就餐习惯。

⒊散步活动：带领幼儿观察各个班级的自然角，计划自己班级的自然角环境及需要哪些材料等。

⒋午睡活动：引导幼儿睡前自己将衣服、裤子脱下来折叠整齐放在小床板上并盖好被子，及时巡查幼儿午睡情况。

⒌习惯养成：在入园离园时，引导幼儿主动向老师、同伴以及接送自己的家人礼貌问好与道别。

⒍离园活动：鼓励幼儿大胆分享当天在园的趣事，让幼儿在分享中感受幼儿园生活的快乐。

⒎其他：引导幼儿关注主题专栏中“生日列车”上每位同伴的生日日期以及列车排列的顺序，谈论自己的生日日期。

家长工作

⒈家园共育：支持孩子准备自然角需要的材料，提醒孩子做好相应的标志及辅助说明。

⒉亲子活动推荐：基于本周开展过生日相关的活动，建议家长可以与幼儿共同阅读绘本《难忘的生日》、绘本《爸妈怎么有了我》等。

⒊其他：收集有关生日方面的资料，如幼儿过生日的照片、视频等，丰富有关认知经验。

环境创设

⒈环境布置：基于幼儿过生日的线索，与幼儿讨论生日想怎么过，将幼儿的表征布置在教室墙面上，引导幼儿观察讨论。

⒉游戏环境：创设蛋糕房游戏情境，尝试布置生日环境，并在角色游戏中拓展情节。