星期

内容

一

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来园

基于上周有少数几名幼儿来园自主游戏时间不会自主选择游戏材料开展游戏，本周重点支持幼儿选择合适的、喜欢的材料，邀请喜欢的同伴共同游戏；基于上周幼儿喜欢在自然角观察温度计，本周降温后支持幼儿观察温度计的水银条停留在什么颜色的位置区，说说和穿衣之间的关系。

户外锻炼

重点指导攀爬墙+轮胎组合，指导幼儿使用轮胎、木板等组合在一起进行游戏，探索轮胎的多种玩法，与木板的多种组合。在推、滚的活动中注意避让同伴，愿意为自己确定一个稍难的运动目标，并努力尝试达成。

重点指导大型玩具，指导幼儿有序排队玩耍，在活动中不推不挤不抢，人多的项目愿意换一个玩玩、或者等一等再玩。玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬游戏。

集体、

小组活动

语言：有朋友真好

音乐：小指勾一勾

社会：采访朋友

数学：我和朋友比高矮

体育：搭救好朋友

上午游戏

周一、二、四、五区域游戏内容：艺术区(《纸杯小人》《画画好朋友》)；科探区(《摩擦起电》《磁铁找朋友》)；益智区(《树叶穿一穿》《高高矮矮排一排》)；阅读区(《好朋友》绘本阅读、手偶故事)；建构区(《公园》)；生活区(《送给朋友的手链》《有趣的穿绳》)。

基于上周生活区幼儿喜欢用扭扭棒和小吸管等材料穿编手链，本周提供多色的彩绳、十字结打结图示，鼓励幼儿看图示尝试用十字结的方式编织手链，赠送给自己的好朋友。

周三桂花园：娃娃家

下午体锻及游戏

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：攀爬架

户外锻炼：投掷区

户外锻炼：小木屋

周一、三、四角色游戏：重点支持幼儿利用艺术区中创造的朋友作品开设礼品店，尝试互相合作包装礼品、买卖礼品、赠送礼品。

周二：走园游戏

周五：户外建构

日常生活

⒈每周安全一话：隐私部位不能碰
⒉散步活动：和自己的好朋友手拉手排好队散步，玩玩钻山洞游戏。

⒊习惯养成：继续开展过渡环节自主游戏，鼓励幼儿选择好拿取、易收纳的材料进行游戏。
⒋其他：鼓励幼儿主动与同伴分享游戏故事，鼓励同伴间合作玩游戏。

家长工作

⒈家园共育：和幼儿聊聊关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励幼儿邀请自己的朋友到家里做客。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《我们是好朋友》

⒊其他：关注幼儿和朋友之间的互动，和孩子一起制作一份送给朋友的小礼物，鼓励孩子送给自己的好朋友。

环境创设

⒈环境布置：布置“我和朋友在一起”主题墙，根据家长提供的幼儿与好朋友的照片，引导孩子介绍我和我的朋友。

⒉游戏环境：幼儿在艺术区制作的与朋友有关的作品，可以在角色游戏时开设“礼品店”，鼓励幼儿寻找好看的材料包装礼品、买卖礼品、赠送礼品。

本周反思