星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿对新增的来园六件事还有些不够熟悉，本周重点指导幼儿按序完成来园六件事，并自主发现来园环节需要劳动的事件，教师及时邀请幼儿分享自己的劳动行为，鼓励幼儿自主记录并粘贴在“关于劳动的n件小事”记录墙上，让来园劳动更自主。

户外锻炼

重点指导攀爬墙+轮胎组合，指导幼儿使用轮胎、木板等组合在一起进行游戏，探索轮胎的多种玩法，与木板的多种组合。在推、滚的活动中注意避让同伴，愿意为自己确定一个稍难的运动目标，并努力尝试达成。

重点指导大型玩具，指导幼儿有序排队玩耍，在活动中不推不挤不抢，人多的项目愿意换一个玩玩、或者等一等再玩。玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

集体、

小组活动

科学：汽车问题交流会

语言：汽车知识分享会

美术：各种各样的车

音乐：公共汽车的轮子

社会：交通规则我知道

上午游戏

区域游戏内容：艺术区(《未来汽车》《废旧材料制作汽车》《泥塑汽车》)；科探区(《自制齿轮》《摩擦力实验》)；益智区(《车牌编号》《汽车拼图》)；阅读区(《汽车绘本阅读》《交通规则知多少》)；建构区(《交通系统》)；生活区(《绕轮子》《清洗汽车》)；表演区(《小组表演》《节奏迷》)。

周一、二、三、四、五重点指导美工区（废旧材料制作汽车），基于上周幼儿对汽车博物馆的自制汽车很感兴趣，也可以粘粘贴贴制作平面的汽车作品，本周重点引导幼儿使用废旧材料，如牙膏盒、纸盒、硬纸板、瓶盖、木棍等制作会动的汽车，并自选材料装饰自己的汽车，感受手工制作的乐趣。

下午体锻及游戏

户外锻炼：跑道

走园游戏

户外锻炼：小树屋

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：攀爬区

角色游戏，重点指导果汁店，主动吆喝、售卖自制果汁

角色游戏，重点指导实验室，实验工具的使用与清洗

角色游戏，重点指导实验室，实验记录的分享

角色游戏，重点指导建筑工地，工人与建筑师的角色分工

日常生活

⒈每周一话:交通安全我知道
⒉散步活动:观察幼儿园里的汽车，说说汽车的构造。

⒊习惯养成:继续“10分钟我做主”的自由活动，活动中自主选择材料和材料积极互动，不争抢，有序收纳。
⒋其他:离园活动中提醒幼儿带好自己的物品回家，帮助幼儿整理外套。

家长工作

⒈家园共育：带领幼儿到汽车4s店、加油站、停车场等地进行参观，了解不同类型的汽车构造、用途。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起收集废旧材料，自制汽车。

⒊其他：观看一些与汽车历史有关的绘本、视频，感受工业的发展为人们生活带来的便利。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿关于汽车的问题、表征、作品等布置在班级的汽车博物角中。

⒉游戏环境：将幼儿收集来的汽车布置在班级中，根据幼儿兴趣创设汽车博物馆、加油站、洗车店等角色游戏。

本周反思