星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周实行自主签到值日生负责后，幼儿自主签到的主动性在提高，本周继续实行值日生负责督促来园签到。

基于幼儿对标志话题的兴趣，本周重点与幼儿谈论“标志分类”“特别的标志”“班级的标志”。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《我的名牌》《交通标志》)；科探区(《树叶水上漂》《石头垒高》)；益智区(《麻将接龙》《宅急送》)；阅读区(《新来的邻居》《我的小区》)；建构区(《高高的楼房》《桥》)；生活区(《自然笔筒》《打扫班级》)。

重点指导美工区（我居住的小区），基于幼儿已经对居住的小区有了一定的了解，本周提供黏土、彩纸、彩笔等材料，重点指导幼儿绘画自己小区里的建筑，尝试将多幅作品组合成小区的样貌，并添画一定的背景。

户外锻炼

地点：挑战营

重点指导挑战营：引导幼儿自主选择挑战性游戏，提醒幼儿在游戏时注意梯子摆放 的角度以及稳定性，发展幼儿攀爬能力以及平衡能力；鼓励幼儿同伴间相互谦让，能够排队轮流玩。

重点指导食堂北：提供飞盘、纸球等材料，鼓励幼儿利用手臂和手腕的力量将飞盘飞出去，锻炼手眼协调能力和肌肉控制能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力和耐力。

集体、

小组活动

语言：兔子先生去散步

音乐：粉刷匠

社会：社区标志大调查

数学：阿力的小毛驴

美术：设计班牌

上午游戏

周一、三、五：户外建构

周二、四：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场北(重点指导攀爬，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

周一、周三、五：角色游戏

周二：乐高馆

周四：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：厨房用具不能碰

⒉餐点活动：天气转冷，提醒幼儿餐前洗手拉起袖子以免打湿衣物；关注幼儿盛饭和用餐速度，避免进食冷的食物。

⒊散步活动：组织幼儿园内有序散步，散步时关注幼儿园里动植物的变化，感受季节变化对动植物的影响，说一说自己的发现。

⒋午睡活动：天气转冷，午睡前引导幼儿快快做好睡前准备，午睡中间关注幼儿是否盖好被子和入睡情况；起床手提醒幼儿及时穿衣。

⒌习惯养成：流鼻涕的幼儿增多，提醒幼儿口袋备好餐巾纸，擦鼻涕后及时将纸放进蓝色垃圾桶。

⒍离园活动：鼓励幼儿相互帮助整理衣物、个人物品；强调离园安全，离园时。

⒎其他：和幼儿聊聊谦让，引导幼儿在一日生活中学会互相谦让。

家长工作

⒈家园共育：利用空余时间和孩子在小区散步，和孩子一起发现小区里有什么、小区的房子是怎么样的，协助孩子完成《我生活的小区》问卷。

⒉亲子活动推荐：利用周末带着孩子走进图书馆或社区，了解有关社区的相关知识，丰富幼儿对社区的认识。

⒊其他：近期传染病多发，做好幼儿个人防护，少去人多密集场所。

环境创设

⒈环境布置：结合收集到的生活中的标志和自主设计的名牌，布置主题墙板块“各种各样的标志”“我的名牌”。

⒉游戏环境：将幼儿的调查问卷展示在语言区里，小区照片展示在美工区里，供幼儿游戏时使用。

本周反思