星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于漫长寒假，幼儿在自然角内种植的自然物很多都枯萎凋谢，本周重点支持幼儿将自然角进行整理清洁，对于已经枯萎的植物可以重新种植，培养幼儿的自主整理意识；基于开学后幼儿对于来园几件事感到比较陌生，本周重点帮助幼儿熟悉来园后的安排，帮助幼儿尽快适应幼儿园内的生活。

户外锻炼

重点指导挑战营：指导幼儿安全平稳地通过荡绳和梅花桩，在过程中锻炼幼儿的平衡力=能力以及手部和腿部力量，鼓励能力强的幼儿尝试在挑战营的顶端进行爬行，在攀爬的过程中提醒幼儿必须在老师的保护下才可以攀登梯子，锻炼幼儿的自我保护能力。

重点指导球类区：指导幼儿练习拍球，鼓励幼儿尝试控制拍皮球的力气从而调整皮球腾起的高度，锻炼幼儿的手部力量，对于能力较弱的幼儿可以邀请能力强的幼儿进行指导，增加幼幼互动的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅等材料组织幼儿在室内进行运动循环游戏。

集体、

小组活动

语言：生日蛋糕

美术：《生日蛋糕》

社会：我的生日

音乐：《幸福拍手歌》

数学：《探索方块》

上午游戏

周三、四、五区域游戏内容：艺术区(《生日贺卡》《生日帽》)；科探区(《色彩攀登》《磁力推推乐》)；益智区(《竹签叠叠高》《找规律》)；阅读区(《熊叔叔的生日派对》《我的生日故事》)；建构区(《生日蛋糕》阿基米德积木《高楼》)；生活区(《编手链》《毛线小鱼》)。

基于开学孩子们动手能力有一定程度的提高，对折纸和装饰美术作品表现的更感兴趣，本周重点指导幼儿学会利用彩纸、画笔等材料装饰生日帽布置在美工区。

下午体锻及游戏

户外锻炼：球类区

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：种植园

周一：乐高馆

周二：走园游戏

周三、四、五角色游戏：基于上学期幼儿在角色游戏结束后对于材料的收拾整理有一定的困难，本次角色游戏之前和幼儿约定增加一个仓库收纳员的位置，帮助幼儿对于角色区的材料进行归纳，增加幼儿的整理意识。

日常生活

⒈每周安全一话：电的危险

⒉散步活动：鼓励幼儿熟悉新的队伍变化，散步时安静有序，匀速适中的在小排头的带领下散步。

⒊习惯养成：鼓励幼儿午睡前养成上厕所的好习惯，减少午睡时起床的次数。

⒋其他：帮组幼儿记录拍球的次数，鼓励幼儿在拍球方面的进步。

家长工作

⒈家园共育：结合日常生活，可以和幼儿一起说说爸爸妈妈的生日以及生日是怎么度过的。

⒉亲子活动推荐：绘本共读《难忘的生日》，与幼儿聊聊长大一岁的新年愿望。

⒊其他：和家长聊一聊孩子入学后不太适应的表现，增加家园共育的次数。

环境创设

⒈环境布置：更换孩子们表征的作品，将褪色的、卷边的旧表征进行更换，并添加新的内容。

⒉游戏环境：在角色区的点心店增加创设生日会的游戏玩法，增加角色游戏的情节。