星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于开学第二周，孩子们已经适应了幼儿园日常生活状态，本周重点关注幼儿进班打招呼、测温、洗手的流程。

基于第二周生活，本周重点和幼儿谈论妈妈长什么样；妈妈最喜欢什么；妈妈的工作；我哪里像妈妈；我想为妈妈做什么。

户外

锻炼

⒈队列练习：能听老师的口令做队列练习。

⒉操节、韵律活动：早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

光影长廊

重点指导幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

小山坡

重点指导能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

安吉梯

重点指导幼儿能利用攀爬技能，在安吉梯上连续攀爬，挑战平衡难度。

小木屋

重点指导幼儿能双脚夹球向前跳10米。

集体

活动

语言：猪太太生宝宝

音乐活动：摇篮

美术：漂亮妈妈

科学活动：我从哪里来

数学活动：椭圆形和梯形

上午

游戏

周一：书博馆

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（妈妈贺卡），基于幼儿对妈妈养育之恩的感激，本周在美工区提供马克笔、纸、剪刀、胶棒、彩纸、扭扭棒的等，重点指导幼儿使用材料动手制作贺卡展示在美工区。

下午

游戏

活动

周一、周五：角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿材料使用的比较单一，本周鼓励孩子创设更多和病人有关的情节，丰富游戏内容和材料。

周二、四：走园游戏

周三：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：穿衣穿鞋要注意。

⒉散步活动：带领幼儿感受发现幼儿园里寒假后的变化和新发现，并尝试记录讨论。

⒊习惯养成：学习午餐时根据自己的需要选择不同量的饭和菜，引导孩子光盘，养成不浪费的习惯。

⒋其他：过渡或谈话时间进行说一说妈妈出差后自己的心情怎么样，你用什么方法可以缓解想妈妈。

家长

工作

⒈家园共育：观看“妈咪宝贝”专栏里妈妈怀孕的照片和视频，感受妈妈哺育孩子的辛苦。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《小威向前冲》、《猜猜我有多爱你》，感受关爱“宝宝”的辛苦。

⒊其他：制作“妈妈和宝宝”主题板块，幼儿利用过渡时间向同伴讲解自己的妈妈和自己的成长趣事。

环境

创设

⒈环境布置：将展示孩子推荐的一些关于妈妈的绘本，画出最精彩的情节图片展示主题墙。

⒉游戏环境：在医院游戏中增加体检处，有量身高和称体重等。

本周

反思