星期

内容

一

二

三

四

五

来园

鼓励幼儿入园时主动和门卫叔叔、保健老师、小伙伴微笑问好；引导幼儿观察自然角里的小金鱼，用彩泥把灵动的小金鱼塑造出来。和幼儿探讨下小金鱼喜欢在什么环境生活？小金鱼怎么游来游去的？怎样给小金鱼营造舒适的生活空间呢 ？

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《指墨画小蝌蚪》《花蝴蝶》)；科探区(《水中开花》《乌鸦喝水》)；益智区(《春日拼拼乐》《铺草坪》)；阅读区(绘本《10只小青蛙迎春天》手偶表演《春天的小动物》)；建构区(《春日池塘》《春日小动物家园》)；生活区(《制作小动物发箍》《小动物纽扣》)

集体

活动

数学：小兔吃萝卜

体育：小兔跳跳

美术：蝌蚪家园

语言：小蝌蚪找妈妈

音乐：小蝌蚪找妈妈

户外锻炼

重点指导：南跑道（升旗台下跑酷2+沙池上爬龙）挑战营（食堂北面垃圾房那边+挑战营）

鼓励幼儿通过助力跑，手脚并用翻越不同高度的障碍物，发展幼儿身体的协调性。

检查幼儿的着装安全，鼓励幼儿在攀爬的时候手部抓握和腿部动作，发展手部和腿部肌大肌群的力量；游戏中关注幼儿的出汗量，及时提醒幼儿脱衣和垫汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、跳圈等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、周三、周二、周四、周五：娃娃家、小医院、小饭店、小超市，理发店等。

下午

游戏

活动

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

周一：小溪流

周二：桂花园

周三：泥沙地

周四：乐高馆

周五：劳动日

生活

活动

⒈每周安全一话：保护嗓子有一套。

⒉餐点活动：引导幼儿安静、有序地进餐，培养良好的餐桌礼仪和饮食习惯。

⒊散步活动：在户外活动中观察植物的生长变化，鼓励幼儿记录并分享自己的观察结果。

⒋午睡活动：提醒幼儿睡前整理个人衣物，巡回检查幼儿的午睡情况，确保幼儿舒适入睡。

⒌习惯养成：散步或者户外活动时不随意采摘花草，爱护自然环境，与同伴友好相处。

⒍离园活动：提醒幼儿整理自己的抽屉，小椅子送回桌子旁，愉快地与老师和同伴道别。

⒎其他：在户外活动时为容易出汗的幼儿后背垫上隔汗巾，并及时更换。 |

家长

工作

⒈家园共育：请家长和幼儿趁着春天的好时光，一同到郊外 “追蝴蝶”、“捞蝌蚪”“观蜜蜂”，丰富幼儿的生活体验和自然认知。

⒉亲子活动推荐：请家长协助幼儿探究更多“小蝌蚪变成青蛙”的蜕变历程 ，拓宽幼儿创作的灵感源泉。

⒊其他：与家长保持沟通，共同关注幼儿的视力健康，提醒家长注意幼儿的用眼卫生。

环境

创设

⒈环境布置：在阅读区摆放以春天为背景、有小动物出现的绘本，如《小蝌蚪找妈妈》《10只小青蛙迎春天》等。在周围张贴幼儿手工制作的蝴蝶、蜜蜂、小鸟等春天小动物剪纸，使阅读区充满春天活力，让幼儿在阅读时融入春天情境，感受春天的美好。

⒉游戏环境：创设“春日小动物家园”建构区，投放各种积木、彩色卡纸、草地等材料。幼儿能用积木搭建小动物的家，用卡纸制作树叶花朵装饰家园，用塑料草地布置草地场景，在搭建过程中体验为春天小动物营造温馨家园的快乐，进一步了解春天小动物的生活环境。

本周

反思