第 11 周活动安排
(2023~2024年第二学期)
主题名称:小小蛋儿把门开㈢ 班级:小5班 日期:4月28日~4月30日 带班老师:戴紫莹、吴青影
本周 重点 |
⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》线索三。基于上两周幼儿对于鸡与蛋分别有一定的了解,本周引导幼儿感知鸡与蛋之间的关系,了解小鸡的成长,感受生命的奇妙,鼓励幼儿尝试用多种方式表现小鸡出壳、母鸡生蛋的模样。 ⒉基于上周大部分幼儿认为所有的蛋是都能变成鸡宝宝的情况,本周引导幼儿用多种方式和工具观察受精蛋和普通的蛋,尝试用语言表达自己的发现,积极地参与观察探索蛋的活动。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
来园 |
基于上周来园后大部分幼儿都会忘记洗手,本周重点支持幼儿观察来园几件事,鼓励幼儿按着顺序做完入园事情后进行区域游戏;基于幼儿对于蛋与鸡关系的好奇与认识,本周与幼儿聊聊蛋从哪里来的,哪些动物会生蛋?是不是所有的蛋都可以孵出小宝宝?等。 |
上午 游戏 |
周一至周五区域游戏内容: 美工区(《小鸡去捉虫》《蛋壳画》);科探区(《蛋宝宝浮起来》《水中开花》《有趣的磁铁》);益智区(《母鸡生蛋》《小鸡母鸡来排队》);阅读区(《手偶表演》绘本阅读《鸡妈妈的蛋宝宝》);建构区(《小鸡小鸭的家》《城堡小院》);生活区(《研磨蛋壳》《穿项链》)。 基于孩子们对于拓印的兴趣,本周提供海绵棒、圆形积木、棉签等多种拓印材料,支持幼儿用不同形态的材料拓印出小鸡的基本形态,能为小鸡进行添画,学习多种作画方式。 |
户外锻炼 |
重点指导重点指导长廊,从长廊的不同位置进行攀爬运动,计划自己不同的运动路线,进行多次尝试,在通过长廊时可以保持平衡。 重点指导北跑道(走跑跳区),鼓励幼儿自己调整方向、调头,直线开车、适当加速减速等,锻炼幼儿手部和腿部肌肉的发展和动作的协调性。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,将座椅重新摆放,鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。 |
集体 活动 |
科学:小鸡出壳记 |
音乐:母鸡孵蛋 |
语言:鸡妈妈的蛋宝宝 |
五一放假 |
上午 游戏 |
周日、一角色游戏:基于上周幼儿对烧烤店十分感兴趣,导致烧烤店人多混乱,本周鼓励幼儿大胆扮演烧烤店里的角色,及时提醒"客人"排队,使用礼貌用语。 周二:桂花园 |
下午 游戏 活动 |
户外锻炼:大型玩具 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:长廊 |
五一放假 |
周日、一:项目活动《受精蛋的秘密》 周二角色游戏:小医院,基于上周幼儿在小医院活动中出现医生没有询问病人就帮病人打针、配药等情况,这周的游戏中鼓励医生按照看病步骤帮病人看病,观察医生与病人之间的交流互动。 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:玩具不争抢。 ⒉餐点活动:提醒幼儿进餐过程中保持良好的坐姿,不东张西望,不掉饭粒。 ⒊散步活动:在散步时引导幼儿观察幼儿园的芦丁鸡是否下蛋,大胆表达自己的发现。 ⒋午睡活动:营造安静氛围,引导幼儿自己脱下外套并挂在椅子上,午睡前提醒幼儿如厕,午睡时引导幼儿盖好被子,保持良好睡姿。 ⒌习惯养成:提醒幼儿在喝水时排好队拿杯子,不推挤,注意安全。 ⒍离园活动:与幼儿聊聊一天里最开心的事情,鼓励幼儿离园后与家长分享。 ⒎其他:天气炎热,提醒幼儿运动后注意多喝水。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:建议家长与幼儿共同搜集并了解有关会孵蛋的小动物的资料。 ⒉亲子活动推荐:周末家长可以带领幼儿到动物园观察各种会下蛋的小动物。 ⒊其他:和幼儿一起在半个蛋壳内装上沙土,种植小型植物,引导幼儿观察植物的生长。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:投放有关会生蛋的小动物的图书,引导幼儿了解哪些动物会生蛋。 ⒉游戏环境:提供各种炊具、餐具、服务员的头饰、蛋类食物菜单、橡皮泥、彩纸等,引导幼儿和同伴一起开展餐厅游戏。 |
本周 反思 |
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