星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对于五官的认知与了解，本周与幼儿聊聊“鼻子和嘴巴能做什么？””怎么保护鼻子和嘴巴？”

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：语言区（故事讲述《稻草人的帽子》、绘本阅读：关于五官的绘本）；建构区（《我家小区》、桌面建构：我的笑脸）；生活区（《切蔬菜》《蘑菇钉》）；益智区（《图形七巧板》、《趣味拼图》）；美工区（《手掌画》《我的自画像》）；科探区（《会吸水的球》《听一听》）

户外锻炼

重点指导：南跑道（升旗台下跑酷2+沙池上爬龙）(一、二、四)、东操场（种植园空地+攀爬墙）（三、五）

重点指导南跑道：鼓励幼儿手脚并用大胆攀爬、平衡走等，发展大肌肉群的协调能力，并在运动中学习自我保护做好运动前后的热身和放松肌肉。

重点指导东操场：鼓励幼儿手脚并用进行攀爬、平衡走不同的赛道，培养幼儿的敏捷性、协调性，并引导幼儿在运动中学习自我保护。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，继续提供沙包、套圈、桌椅、皮球等材料，调整桌椅摆放的位置和方式，增加桌子的数量，设计简单和较难的不同游戏路线。组织另一部分幼儿在多功能走廊和教室进行套圈子、沙包、皮球一物多玩等游戏，鼓励幼儿选择不同的材料，可以合作游戏。

集体

活动

语言：嘴巴歌

音乐：拔萝卜

健康：爱护鼻子

科学：我闻到

美术：甜甜的西瓜

上午

游戏

周一、三、五：角色游戏

周二、四：桂花园

下午

游戏

活动

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：能有序滑梯，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

周一：生活馆

周二：角色游戏

周三：生活馆

周四：角色游戏

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：防震演练

⒉餐点活动：引营造温馨的餐点氛围，介绍菜品，关注幼儿饮水量与每个幼儿喝水、餐点情况。

⒊散步、午睡活动：散步时，支持幼儿用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物：午睡时将外套挂在椅子上，小便洗手脱好鞋子摆放整齐，自己尝试盖好被子躺下休息。

⒋习惯养成：在餐点后去植物角观察小动物，不要把手放进鹦鹉的笼子里。

⒌离园活动：自己能够拿好自己的外套，下楼梯时不聊天扶好扶手，有序下楼。

⒍其他：提醒幼儿多喝水，不要挖鼻孔。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长带幼儿品尝不同味道的食物，并尝试说一说XXX是XXX味道的。

⒉亲子活动推荐：家长可以利用周末带领幼儿一起制作酸酸甜甜的美食，并拍照分享在班级群里。

⒊其他：提醒家长根据天气预报的温度准备合适的被套和衣物。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设班级“我有六个宝”主题相关的环境，根据六个宝的不同作用，创设不同区域，并鼓励幼儿记录自己在运用六个宝时候的感受或结果。

⒉游戏环境：提供小镜子若干： 照照自己， 找找五官在哪里。

本周

反思