星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现蝌蚪的后腿长出来了，本周继续鼓励幼儿利用放大镜等继续观察，用自己的方式记录蝌蚪的成长过程；基于幼儿对于小鸡的兴趣，本周与幼儿聊聊“小鸡从哪里来”、“小鸡长什么样子？”、“小鸡吃什么”等话题。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《自主绘画》《小鸡出壳》)；科探区(《种子发芽》《空气风筝》)；益智区(《图形拼一拼》《自然物数数》)；阅读区(《半个蛋壳》《动物剧场》)；建构区(《母鸡一家的院子》》《创意乐高》)；生活区(《戴手套劳动》《擦桌椅》)。

基于幼儿已有平铺、架空等建构的经验，本周继续开展搭建主题“母鸡一家的院子”，引导幼儿运用各种形状积木和自然物，动手动脑搭建母鸡一家的院子感受创造的乐趣

户外锻炼

重点指导大型玩具（整班），引导幼儿手脚并用进行攀爬、平衡走等，并在运动中学习自我保护和运动前后的热身和放松肌。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸棒和纸球，尝试纸棒纸球的多种玩法，发展奔跑、夹球跳、双脚并拢跳等动作能力。

集体

活动

音乐：小鸡小鸡在哪里

语言：母鸡生蛋

数学：小鸡做客

体育：能干的鸡宝宝

美术：小鸡啄虫

上午

游戏

周二、周三角色游戏：开展蛋壳集市，基于幼儿已有买卖游戏的经验以及日常生活中跟随家人购买蛋类的经验，本周收集并提供鸡蛋、鹌鹑蛋、蛋壳、等材料，重点指导幼儿在蛋壳集市里买卖、体验、制作和交往。

周四、周五：项目游戏“制作蛋壳肥”

下午

游戏

活动

户外锻炼：长廊

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：食堂西

周二、周三：乐高馆

周一、周四、周五角色游戏：基于幼儿在蛋壳集市中的兴趣，本周尝试将幼儿制作的如煎蛋、蛋炒饭、鸡蛋等投放进去，支持幼儿进行买卖活动，鼓励幼儿根据角色身份大胆交往。

生活

活动

⒈每周安全一话：椅子不是小摇马

⒉餐点活动：午餐时认真观察鸡蛋制品，愿意把蛋制品的菜都吃完，不挑食。

⒊散步活动：在散步时参观幼儿园的饲养区，看看芦丁鸡饲养箱，观察芦丁鸡的外形特点、生活习性和它的蛋。

⒋午睡活动：保持午睡室安静，不在床上玩头绳等小物品。

⒌习惯养成：人多的时候自觉排队，并提醒他人不插队。

⒍离园活动：引导幼儿整理好自己的小框子，带好自己的物品和老师再见。

⒎其他：用过的蛋壳或者碎掉的蛋壳不要扔，洗干净后，拿来当学习材料。

家长

工作

⒈家园共育：家长有机会带幼儿到农村、农场、菜场，观察鸡、鸭、鹅等，以及摸摸它们的蛋。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿一起买一点咸鸭蛋、皮蛋、新鲜的蛋，一起用蛋做几样菜肴。

⒊其他：关于蛋和蛋宝宝有很多的绘本，家长可以根据老师的推荐，进行相关的绘本阅读活动。

环境

创设

⒈环境布置：平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让幼儿熟悉歌曲旋律，又营造了主题氛围。

⒉游戏环境：根据幼儿对各种蛋的喜欢，和幼儿一起收集有关蛋制品的包装袋，开办蛋超市。