第 19 周活动安排
（2022～2023年第二学期）
主题名称：《快乐一夏》（二） 班级：小4班 日期：6月12日～6月16日 带班老师：侯秋瑾、吴晓叶
本周 重点 |
⒈本周开展新主题《快乐一夏》，开展有关夏天可以怎么玩的相关主题内容，本周尝试支持幼儿通过玩夏天的游戏进一步深入了解夏天热的特征， ⒉通过夏日游戏，丰富对夏天的认识，体会到自然变化和生活之间的紧密关系，感受夏日生活的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周发现自然角长寿花花朵有些开败的边上冒出新的小芽芽和花朵，发现花盆太小有点挤的问题，本周教师重点提供几个花盆和泥土，观察支持幼儿用剪刀剪下长寿花枝条，支持幼儿进行扦插、照顾和观察发现。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏： 美工区(小雨伞、小拖鞋)，基于幼儿只能直线剪，不太愿意沿边缘线剪的问题，本周重点提供小拖鞋的底板，幼儿沿边缘线剪，尝试用剪刀沿边剪下拖鞋形状并利用装饰物品进行装饰和添画，丰富凉拖造型图案。 科探区（快乐玩水）基于上周幼儿喜欢玩水又缺乏玩水材料的问题，本周重点提供海绵，指导幼儿利用海绵吸水的原理，初步了解雨的形成。 |
集体 活动 |
语言：夏日的礼物 |
音乐：小青蛙找家 |
健康：越过小水洼 |
美术：我的夏日波点装 |
科学：水变雨 |
户外 锻炼 |
⒈队列练习：基于幼儿缺席，在四列纵队和圆形上好朋友拥抱出现临时换人的问题，本周进一步重点在左右朋友上增进了解。 ⒉操节、韵律活动：基于拿啦啦花做《无敌小可爱》被花吸引，本周教师领取和存放啦啦花的时候建立适当的规则。 |
|
大型玩具 重点指导：尝试玩各种滑梯、走不同阶梯，发展双手协调地能力。 |
球类区（全） 重点指导：幼儿尝试用多种方式玩球，如传、滚、排、抛接球等。 |
挑战营（全） 重点指导：幼儿能尝试玩各种攀爬架，发展双脚协调攀爬的动作。 |
走跑跳区（全） 重点指导：指导幼儿在走、跑、跳过程中动作有力。 |
大1院子 重点指导：尝试用钻、爬、跑、跳、滑等动作玩转小山坡，发展动作协调性。 |
上午 游戏 |
周四：科探馆 周一、周二、周三、周五项目活动：基于幼儿带来了许多夏日用品，重点支持幼儿去合理布置、摆放这些下日用品，去观察、操作、了解这些夏日用品的用途。 |
下午 游戏 活动 |
周一、二、周三、周四、周五角色游戏：体检，基于幼儿上周对“消暑”感兴趣，本周提供一些材料和消暑物品，开一个消暑商店。 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：怎么防止衣服弄湿？ ⒉散步活动：散步时，观察幼儿园种植园中的植物生长情况。 ⒊习惯养成：继续学习穿脱折叠套头衫，辨别前面和背面的不同。 ⒋其他：玩水时注意开水龙头的方法，控制好水流的大小以及玩水时的动作幅度。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：带领小朋友去体育用品商店，参观各种各样的球，了解不同球的特点。 ⒉亲子活动推荐：和孩子一起玩玩纸杯叠叠乐。 ⒊其他：展示自己收集的玩水工具和玩水方法，在区域游戏中分享交流。 |
环境 创设 |
⒈环境布置：幼儿收集来的各种夏日物品进行有序摆放，布置“夏日用品商店”的场景。 ⒉游戏环境：展示小朋友收集到的各种与夏天玩起来的游戏，提供玩法和照片。 |
