第 5 周活动安排
（2022～2023年第二学期）
主题名称：《小小蛋儿把门开》（一） 班级：小4班 日期：3月6日～3月10日 带班老师：侯秋瑾、吴晓叶
本周 重点 |
本周开展主题《小小蛋儿把门开》。本周主题目标初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，并愿意用语言表达。了解生蛋和熟蛋有什么不一样，生蛋和熟蛋哪个滚的快。在了解鸡蛋易碎的特点的基础上，尝试运用各种方法保护蛋宝宝，不让它碎。体验母鸡生蛋的情绪，在唱唱玩玩中感受音乐活动的轻松愉悦。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周个别幼儿在来园特别晚的情况，本周鼓励幼儿遵守幼儿园的作息时间，入园不迟到。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏： 生活区(生蛋熟蛋大PK)，基于幼儿对鸡蛋宝宝有探索的兴趣，本周提供生蛋和熟蛋，幼儿能够通过观察与操作，不打破蛋，用不同的什么办法区分出生蛋还是熟蛋。 科探区(蛋的沉浮)，基于幼儿对物体的沉浮已有的经验，本周在科探区提供水，盐和盛水的透明杯子等，观察鸡蛋在水中的沉浮状态，能够简单记录下来。 |
集体 活动 |
科学：认识蛋 |
语言：半个蛋壳 |
科学：蛋宝宝站起来 |
音乐：老母鸡 |
美术：七彩蛋 |
户外 锻炼 |
⒈队列练习：基于幼儿在集体活动中已能走成一个圆形的情况，本周重点指导幼儿根据口令尝试四列纵队走成两个圆形。 ⒉操节、韵律活动：基于幼儿上周已经初步学习新操《早晨多美妙》《无敌小可爱》的情况，本周重点指导幼儿手持花进行练习。 |
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大型玩具 重点指导：指导幼儿有序攀爬，发展动作协调能力。 |
小山坡 重点指导：指导幼儿尝试双手扶住轮胎并尝试控制轮胎行进方向 |
走跑跳区 重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物。 |
平衡区 重点指导：指导幼儿在已有一定走平衡木的基础上，尝试更高一些的平衡木并保持身体平衡。。 |
骑行区 重点指导：指导幼儿在骑行过程中注意红绿灯的变化，注意交通安全 |
上午 游戏 |
周四：科探馆 周一、周二、周三、周五项目活动：基于幼儿对于蛋宝宝的关注，了解蛋宝宝家族里有许多的成员，在活动中孩子们知道生活中有哪些动物会生蛋，了解到企鹅、乌龟、蛇、鸵鸟、孔雀等等一些小动物都会生蛋，因为它们都是从蛋宝宝里孵化出来的，孩子们看着图片都发出惊叹的声音。 |
下午 游戏 活动 |
周一：项目活动《母鸡生蛋》 周二、周四、周五角色游戏：点心店，基于幼儿在生活区制作了蛋糕等美食，本周可以开设点心店在游戏中进行买卖活动。在游戏过程中支持幼儿有序摆放材料、询问顾客需要，分工制作美食后招待顾客。 周三：书博馆 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话：盥洗室不推挤 ⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注北面操场上花树的变化，了解花朵的开放过程，闻一闻花香，感受春天的气息。 ⒊习惯养成：关注幼儿之间的交往，引导幼儿学会与朋友分享自己的物品。 ⒋其他：提醒幼儿午睡时将外衣、外裤脱掉、摆放整齐，学习折叠衣裤。 |
家长 工作 |
⒈家园共育：为了给孩子们更多探究的机会，我们鼓励家长带着小朋友们去超市、商店、菜场、饲养场找一找不同的蛋，让孩子们摸一摸、看一看，感受、认识不同的蛋，了解其基本特征。 ⒊其他：家长与孩子一起准备一个生鸡蛋，并与孩子共同讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法。如将蛋放在装有米的盒子里，放在装有棉花的盒子里等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置：参观种子博物馆中各种各样的蛋宝宝，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色，并展示蛋的图片。 ⒉游戏环境：收集有关蛋制品的包装袋，放在超市里。 |
