星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角中关注到小乌龟睡觉的情况，本周重点指导幼儿观察小乌龟的活动情况，并鼓励幼儿进行记录；基于幼儿在拿取放回阅读区书本时候容易出现乱放的情况，本周重点指导幼儿从书本的大小形状进行区分，并有序放进不同框子中。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(我的爸爸)，基于上周幼儿已有通过撕纸、团纸等方法为妈妈设计一款发型的经验，本周提供彩纸、彩球、蜡笔、彩泥、各种装饰品，指导幼儿利用彩笔、彩泥等材料表现出爸爸五官特点，用彩纸、彩球等材料表现出爸爸的发形特点。

科探区(寻找宝藏)，基于上周幼儿已经有过玩磁铁的经验，本周重点指导幼儿利用寻宝工具磁铁，能吸到哪些宝物。能与同伴合作创设、解决游戏情境难题。把发现的秘密记录在记录本上。

集体

活动

数学：我爱我家

语言：我爸爸

体育：爸爸的大脚丫

音乐：大鞋和小鞋

美术：爸爸的领带

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿在集体活动中已能走成一个圆形的情况，本周重点指导幼儿根据口令尝试四列纵队走成两个圆形。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿上周已经初步学习新操《早晨多美妙》的情况，本周重点指导幼儿复习并进行《无敌小可爱》的练习。

攀爬区

重点指导：指导幼儿在攀爬过程中注意自己的安全，避免踩到别人的手脚

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物。

平衡区

重点指导：指导幼儿在已有一定走平衡木的基础上，尝试更高一些的平衡木并保持身体平衡。

骑行区

重点指导：指导幼儿在骑行过程中注意红绿灯的变化，注意交通安全。

小院

重点指导：指导幼儿了解“穿越火线”游戏的玩法，并初步体验游戏。

上午

游戏

周四：科探馆

周一、周三、周四、周五项目活动：基于上周幼儿对于自己的妈妈已有一定认识的基础上，本周重点指导幼儿认识自己的爸爸，了解爸爸对自己的爱，学会向爸爸表达自己的爱。

下午

游戏

活动

周一、周二、周四、五角色游戏：娃娃家，基于幼儿上周已有一定的角色意识并能区分不同家庭成员的职责的情况，本周提供雪花片、篮子等材料，重点指导幼儿走出娃娃家，前往小医院、早餐店等生活场所进行社会交往。

周三：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：上下扶梯要注意

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注操场上三种梅花树的变化，了解花朵的生长过程。

⒊习惯养成：在午餐后提醒幼儿不要剧烈奔跑或跳跃，选择一些比较安静的活动进行游戏。

⒋其他：引导幼儿主动表达对自己家人的情感，大声的说出自己的爱。

家长

工作

⒈家园共育：为了培养幼儿良好的口腔卫生习惯，建议家长在家中也可以提醒幼儿在食用甜点或餐点后及时进行漱口，保持口腔卫生。

⒉亲子活动推荐：为增进爸爸与幼儿之间的亲子关系，建议爸爸在空闲之余可以陪孩子一起游戏或者绘画，了解孩子们心目中自己的形象，努力成为陪伴孩子健康成长的好爸爸，给予孩子正确的人生指导。

⒊其他：因近期开展春之种的环境布置，鼓励家长与幼儿积极收集各种种子，并尝试在春天种下种子，感受植物的萌发与成长。

环境

创设

⒈环境布置：继续创设班级“亲亲一家人”主题相关的环境，根据幼儿已对爸爸妈妈等家庭成员深入了解的情况，鼓励幼儿为家庭成员制作一些小礼物，感谢家人的陪伴。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对穿项链比较感兴趣情况，与幼儿讨论还有哪些材料也可以拿来装饰项链，丰富生活区的材料。

本周

反思