星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿喜欢管理自然角、给植物浇水、剪黄叶、换水。本周开展怎么去更好的照顾植物？秋天到了植物角要添加什么？你喜欢秋天的什么花？等

上午

游戏

周一至周五区域游戏：科探区(放大镜观察不同的花瓣)，基于上周游戏开展中幼儿在科探区里用放大镜探索很有兴趣，本周继续进行用放大镜观察每种花瓣的特点。美工区（落叶舞会），重点指导幼儿用落叶进行粘贴，然后进行添画。

周一至周五角色游戏：小超市，基于上周幼儿对小超市的买卖兴趣，本周角色游戏重点指导幼儿在小超市中买卖商品。小医院，重点指导幼儿扮演医生和患者，看病的流程等。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿熟记自己的站位。

⒉操节、韵律活动：小动物模仿操、太阳咪咪笑。重点鼓励幼儿能随歌曲的旋律与节奏做动作。

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向前跳跃一定距离。

骑行区：

重点指导：鼓励幼儿自主骑小车，引导不会骑车的幼儿勇于尝试。

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试双手扶住轮胎并尝试控制轮胎行进方向。

攀爬架

重点指导：指导幼儿在老师的帮助下活动双脚交替上下爬梯。

足球场：

重点指导：指导幼儿进行自抛自接球，引导幼儿尝试互相抛接球。

集体

活动

语言：秋婆婆的宝贝

体育：风和小树叶

科学：幼儿园中的秋天

数学：秋天的花园

音乐：秋叶

上午

游戏

周一：智力游戏《石头剪刀布》周二手指游戏《小手变变变》 周三：科探馆周四：美术馆周五：乐高馆周四：手指游戏《毛毛虫》

下午

游戏

活动

周一、周二、周三、周四、周五区角游戏：生活区（剥花生），基于上周幼儿对穿手链游戏不感兴趣的情况，本周根据植物角收集的花生，进行清洗与剥，与同伴交流分享剥花生经验。角色游戏（小超市），基于上周谈话中幼儿想丰富超市的物品，本周进行收集一些生活中的用品、食品包装或秋天的果实。

生活

活动

⒈每周安全一话：外出跟好家长。

⒉散步活动：午餐后带领孩子观察幼儿园中的各种秋天景色。

⒊习惯养成：洗手时卷好袖子，洗完把袖子放下来。

⒋其他：针对秋季气候干燥的特点，让幼儿多喝水，避免嘴唇干裂。

家长

工作

⒈家园共育：带孩子到大自然中寻找秋天，与孩子一起观察、欣赏秋天的景色，鼓励孩子用语言表达自己的发现。

⒉亲子活动推荐：搜集秋天的书籍，图片，影碟等，和孩子一起观赏，了解秋天自然的变化。

⒊其他：在有条件的情况下去菜市场上认识秋季果蔬，在家和孩子一起品尝秋季美食。

环境

创设

⒈环境布置：布置秋主题相关的主题墙，展示幼儿发现的秋天美景，画画自己喜欢吃的果蔬。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放幼儿收集到的秋季自然物，利用秋季自然物进行建构。

本周

反思