星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有的幼儿来园后洗手环节会忘记的问题，本周教师重点观察来园洗手环节，利用分享交流时表扬来园主动洗手的幼儿，说说来园后洗手的重要性，提醒未及时洗手的幼儿以后要及时洗手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(包粽子)，基于幼儿发现对包粽子没有经验的问题，提包粽子的材料（纸、双面胶、报纸等），支持幼儿用材料等进行包粽子。

益智区(果蔬分类)，基于幼儿对多种果蔬的种类不太了解的问题问题，本周提供多种果蔬，支持幼儿将不同的果蔬按照不同的特征进行分类。

集体

活动

语言：蚂蚁和西瓜

美术：蚂蚁吃西瓜

社会：端午节半日活动

端午节放假

数学：夏天的花

户外

锻炼

攀爬架

重点指导：支持幼儿保持身体平衡勇敢往前爬，注意安全。

彩虹跑道

重点指导：支持幼儿自搭跨栏时注意间距，有序排队往前跨跳。

足球场：

重点指导：支持幼儿自主玩皮球，鼓励连续拍球练习。

长龙

重点指导：支持有序勇敢、四肢协调的爬过长龙。

挑战营

重点指导：支持幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。

上午

游戏

周三：科探馆

周一、周二、周四、周五项目活动：基于幼儿带来了许多夏日美食，重点支持幼儿去观察、品尝、交流自己品尝到的美味。

下午

游戏

活动

周一、二、周三、周四、周五角色游戏：冰激凌商店，基于区域游戏做了许多冰激凌，不知如何在角色区互动起来的问题，本周重点一起商讨开夏日冰激凌商店，观察幼儿在商店中的游戏情况，支持他们在分享中介绍游戏过程。

生活

活动

⒈每周安全一话：夏日的饮食安全

⒉散步活动：散步时，观察种植园里的瓜果蔬菜随着天气的逐渐变热后的生长情况。

⒊习惯养成：天气渐热，提醒幼儿饮食前注意洗手，不吃不干净的食物等。

⒋其他：阅读幼儿自带的夏日绘本，自制美食、品尝美食。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行夏天的美食调查，进行分享交流。

⒉亲子活动推荐：每个地方夏天的美食都有不同特点，鼓励家长在家制作一些夏天的美食给孩子品尝。

⒊其他：在日常生活中支持幼儿从视觉、听觉、触觉、味觉等多方面感受夏天美食的魅力。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿收集来的各种夏日美食进行有序摆放，布置“夏日美食商店”的场景。

⒉游戏环境：制作一本“美食绘本”投放在语言区，供幼儿平时观看。