星期

内容

一

二

四

五

六

来园

基于上周幼儿喜欢玩水又缺乏玩水材料的问题，本周重点提供多种材料和工具，支持幼儿玩沉浮游戏、水流游戏等；益智区（吹泡泡），基于幼儿对吹泡泡工具种类不够丰富的问题，本周重点在区域中提供各种自制吹泡泡工具，玩吹泡泡，观察泡泡的外形特征等。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：

美工区(小雨伞、小拖鞋)，基于幼儿只能直线剪，不太愿意沿边缘线剪的问题，本周重点提供小雨伞和小拖鞋的底板，幼儿沿边缘线剪，并且用绘画和手工粘粘贴贴的方法装饰。

科探区（快乐玩水）基于上周幼儿喜欢玩水又缺乏玩水材料的问题，本周重点提供多种材料工具，支持幼儿玩沉浮游戏、水流游戏等。

集体

活动

语言：夏日的礼物

音乐：小青蛙找家

美术：我的夏日波点装

数学：云朵和雨滴

科学：水变雨

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿缺席，在四列纵队和圆形上好朋友拥抱出现临时换人的问题，本周进一步重点在左右朋友上增进了解。

⒉操节、韵律活动：基于拿啦啦花做《无敌小可爱》被花吸引，本周教师领取和存放啦啦花的时候建立适当的规则。

大型玩具

重点指导：尝试玩各种滑梯、走不同阶梯，发展双手协调地能力。

走跑跳区（全）

重点指导：指导幼儿在走、跑、跳过程中动作有力。脚协调攀爬的动作。

大1院子

重点指导：尝试用钻、爬、跑、跳、滑等动作玩转小山坡，发展动作协调性。

挑战营（全）

重点指导：幼儿能尝试玩各种攀爬架，发展双

球类区（全）

重点指导：幼儿尝试用多种方式玩球，如传、滚、排、抛接球等。

上午

游戏

周三：乐高馆

周一、周三、周四、周五项目活动：基于上周小管家在点数餐具数量不准确的问题，本周重点帮助个别小管家点数，数量与实物的对应。

下午

游戏

活动

周五：科探馆

周一、周三、周四、角色游戏：体检，基于幼儿上周对“消暑”感兴趣，本周提供一些材料和消暑物品，开一个消暑商店。

生活

活动

⒈每周安全一话：怎么防止衣服弄湿？

⒉散步活动：散步时，观察幼儿园种植园中的植物生长情况。

⒊习惯养成：玩水时注意开水龙头的方法，控制好水流的大小以及玩水时的动作幅度。

⒋其他：就餐时知道合理使用小抹布，不玩桌面的小抹布。

家长

工作

⒈家园共育：带领小朋友去户外或者公园的玩沙玩水区去大胆地游戏玩耍，亲近夏天。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起玩玩有关水的科探游戏。

⒊其他：展示自己收集的玩水工具和玩水方法，在区域游戏中分享交流。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角内容，提供昆虫器，展示小朋友捕捉到的昆虫。

⒉游戏环境：展示小朋友收集到的各种与夏天玩起来的游戏，提供玩法和照片。