星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园后有的幼儿不和老师同伴打招呼现象，本周重点提醒幼儿在签到后主动和老师、同伴问早。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《秋天的树林》《手指印画》)；科探区(《旋转陀螺》《旋转陀螺》)；益智区(《图形七巧板》《太阳公公》)；阅读区(《小兔的连衣裙》《自主阅读》)；建构区(《好玩的乐高》《公园》)；生活区(《绕毛线》《晾晒袜子》)。

重点指导：美工区《秋天的树林》，基于小班幼儿小肌肉协调能力较差，本周提供彩纸、胶棒，鼓励幼儿用小手撕纸贴树干、树叶在底板上。

集体

活动

科学：幼儿园的秋天

语言：秋婆婆的宝贝

音乐：秋天

数学：秋天的花园

体育：风和小树叶

户外锻炼

重点指导：南操场（大型玩具+周边）

重点指导大型玩具,引导幼儿自由游戏，鼓励幼儿大胆尝试爬、滑、钻，发展动作协调，鼓励幼儿同伴游戏，感受和同伴一起游戏的快乐。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，重新排放椅子，引导孩子在椅子上走、爬，引导幼儿发展平衡能力。

上午

游戏

周一、二、三、四、五角色游戏：娃娃家、小医院、小菜场。重点指导：娃娃家，基于上周娃娃家游戏增添了买菜做饭的情节，本周提供一些蔬菜材料，引导幼儿进行菜场游戏

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场（重点指导踢足球：能探索足球的多种玩法，锻炼腿部肌肉力量）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。）

户外锻炼：攀爬架（重点指导攀爬架：能手脚并用进行爬梯子。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导彩圈：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：能掌握攀爬的正确姿势）

周一、周二、周五：书博馆

周三：种植园

周四：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：红绿灯

⒉餐点：引导幼儿一口饭一口菜，用餐时不挑食，不掉米粒。饭后自己整理碗碟和勺子。

⒊散步、午睡：引导幼儿散步的时候感受秋天的幼儿园；午睡时能主动把鞋子整齐放好，盖好被子安静午睡。

⒋习惯养成：学习“七步洗手法”儿歌，并尝试用“七步洗手法”洗手。

⒌离园：离园前拿好自己的物品，引导幼儿一个接着一个排成两列队伍，有序离队放学。

⒎其他：随着天气逐渐变冷，注意幼儿的穿衣量，提醒幼儿体育运动结束之后及时穿上外套。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长利用双休日带幼儿去户外感受秋天，并将发现的变化通过拍照、绘画或幼儿讲述家长记录的方式保存下来，认识并收集秋天的自然物。

⒉亲子活动推荐：为孩子讲一个相关“秋天的故事”，和孩子一起了解秋天自然的变化。

⒊其他：带着孩子去市场看看秋天的蔬果，同时品一品秋天水果、蔬菜。

环境

创设

⒈环境布置：布置秋主题相关的主题墙，展示幼儿寻找到的秋天美景，画画自己喜欢吃的果蔬。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放幼儿收集到的秋天的落叶，利用落叶进行装饰。

本周

反思