星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上学期幼儿来园主动打招呼的意识开始初步具备，本周重点指导幼儿来园后主动与老师、阿姨、同伴礼貌问好；基于幼儿对自己家庭成员的认知，本周与幼儿聊聊“我的家人们？”“新年和家人一起做了什么”“你知道元宵节吃什么？”。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《小灯笼》《快乐小元宵》)；科探区(《磁铁钓鱼》《影子变变变》)；益智区(《图形七巧板》《对对碰》)；阅读区(《猜猜我有多爱你》《二十四节气》)；建构区(《新年市民公园》《美丽的亭子》)；生活区(《会变的沙》《穿项链》)。

基于幼儿已有平铺、架空等建构的经验，本周开展搭建美丽的亭子，引导幼儿运用各种形状积木和自然物进行搭配，搭建亭子并布置边上的环境。

户外锻炼

重点指导长龙：引导幼儿双手双脚协调钻爬，根据自己的情况进行钻和攀爬，学习在游戏中尊重其他小朋友的决定并学习避让。

重点指导挑战营：活动前对活动场地进行检查，鼓励幼儿利用场地材料进行攀爬活动，特别是一些胆小的孩子引导去尝试一下。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅进行组合铺设锻炼器械，鼓励幼儿进行钻爬、跳、平衡游戏。

集体

活动

社会：元宵节

语言：闹元宵

庆元宵活动

上午

游戏

周三、四、五角色游戏：基于幼儿已经有玩娃娃家的经验，结合主题“我爱我的家”，重点指导幼儿结合已有的过年经验自己布置场景，进行“快乐过年”自主游戏。

下午

游戏

活动

户外锻炼：花架

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：大7班门口

户外锻炼：长廊

周三：项目活动《红包灯笼》

周四：项目活动《元宵节的由来》

周五：项目活动《元宵习俗》

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人走。

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注幼儿园花草树的变化，鼓励幼儿将自己的发现大胆的表述出来。

⒊习惯养成：提醒幼儿用餐、用点后及时的擦嘴，培养良好卫生习惯。

⒋其他：寒假出来稳定幼儿情绪，重点引导情绪波动大的幼儿调整情绪，尽早适应幼儿园生活。

家长

工作

⒈家园共育：寒假后为了培养幼儿良好的生活作息，建议家长根据幼儿入园及生长需要合理安排幼儿作息时间，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

⒉亲子活动推荐：建议家长利用和孩子共处的时间带着孩子了解元宵节相关习俗。

⒊其他：建议家长和孩子聊一聊每一位家庭成员的主要外貌特征、喜好、职业等。

环境

创设

⒈环境布置：带着孩子进行班级环境的微调，并进行标记制作，将孩子收集的材料有序摆放。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中对娃娃家角色游戏兴趣情况，与幼儿讨论过年时家里人是如何热热闹闹一起布置家、如何一起吃年夜饭等。

本周

反思