星期

内容

一

二

三

四

五

来园

微笑迎接幼儿，主动、亲切地和幼儿打招呼，引导幼儿观察自然角中盛开的向日葵，说说向日葵花瓣的形状，向日葵的样子，简单进行向日葵写生；本周与幼儿聊聊“你喜欢夏天吗，为什么？”“你从哪里发现夏天来了？”“你最喜欢在夏天里做什么事情？”等。

上午

游戏

周二至周五区域游戏内容：

美工区(《夏天的雨》《冰淇淋》)；科探区(《运水》《好玩的空气炮》)；益智区(《叠叠高》《自然排序》)；阅读区(绘本阅读《夏日的一天 》《手偶表演》)；建构区(《水上乐园》《纸杯建构》)；生活区(《夏日手串》《毛线蛋筒》)

户外锻炼

重点指导：足球场（足球场+小山坡）（二、四）挑战营（食堂北+挑战营）（三、五）

引导幼儿进行简单的球类游戏，如传球、射门、投篮等，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。鼓励幼儿自由探索球类玩法的多样性，激发他们的创造力和想象力。教师在一旁观察，适时给予指导和帮助，确保幼儿在游戏中的安全。

引导幼儿大胆挑战攀爬架、平衡木、秋千等户外设施，关注幼儿的体力消耗和情绪变化，适时调整活动强度。出汗较多的幼儿提醒其休息，及时补充水分。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、跳圈等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体

活动

端午节放假

语言：夏日的一天

音乐：大雨和小雨

数学：大侦探猫头鹰

美术：太阳的光芒

上午

游戏

周二至周五：角色游戏

下午

游戏

活动

端午节放假

户外锻炼：操场北（重点指导障碍跳：双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物）

户外锻炼：东操场（重点指导攀爬墙：在自主攀爬的过程能够有意识的变化攀爬方向，并能够尝试成功地变化攀爬方向。）

户外锻炼：小山坡（重点指导推轮胎下坡：尝试双手扶住轮胎并控制轮胎行进方向。）

户外锻炼：大型玩具

（重点指导大型玩具：能有序滑梯，在玩耍中学会保护自己。）

周二：户外建构

周三：书博馆

周四：乐高馆

周五：种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：会说话的标志。

⒉餐点活动：营造良好的进餐氛围，提醒幼儿进餐时贴着桌子，尽量不掉饭菜，保持桌面干净。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿观察夏季幼儿园里植物的生长情况。

⒋午睡活动：引导幼儿保持良好睡姿，不趴睡，睡前将鞋子摆放整齐。

⒌习惯养成：天气渐热，提醒幼儿根据自己的需要主动休息、喝水。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：引导幼儿在过渡环节中观察自然角向日葵的变化，并通过谈话活动鼓励幼儿交流分享自己的发现。

家长

工作

⒈家园共育：幼儿与家长共同阅读一些有关夏天的绘本，并在家寻找、收集生活中的夏日用品，选择1-2种带到幼儿园。

⒉亲子活动推荐：亲子制作不同形状、颜色的冰块，进行融化游戏，体验温度的不同对融化速度的影响。

⒊其他：为了让幼儿感知天气对自己生活的影响，建议家长在每天早晨起床后与幼儿说一说今天的天气情况，并与幼儿一起准备今天要穿的衣服。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿收集来的各种夏日物品进行有序摆放，布置“夏日用品商店”的场景。“拓印博物馆”策展内容与幼儿一起商讨，将前期使用的工具、材料呈现出来。

⒉游戏环境：把幼儿手工区做的各种冰棒、蛋筒投放在角色区，进行买卖游戏。

本周

反思