星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周重点指导幼儿对自然角的照料，将向日葵、牵牛花等需要光照的植物移到南阳台，主动观察并进行一定的记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四区域游戏：语言区（手偶表演《春天》、绘本阅读《找呀找，小兔子找春天》）；建构区（地面《我喜欢的春天》、《春天里的花园》）；生活区（《春天的珠帘》《春姑娘的发箍》）；益智区（《棋盘种花》《好玩的自然物》）；美工区（《林中蝴蝶》《蝴蝶拓印画》）；科探区（《吹泡泡》《叶子快艇》）

集体

活动

科学：剥蚕豆

语言：春娃娃

美术：热闹的花草地

体育：扑蝴蝶

清明放假

户外锻炼

操场南（一、二、四）、东操场（三）

重点指导大型玩具：引导幼儿自由游戏，鼓励幼儿大胆尝试爬、滑、钻，发展动作协调，鼓励幼儿同伴游戏，感受和同伴一起游戏的快乐。

重点指导攀爬墙：鼓励幼儿尝试用手脚并用进行攀爬，发展幼儿身体协调能力。鼓励幼儿在运动中学习自我保护和运动前后的热身和放松肌肉，关注体弱幼儿，提醒幼儿及时喝水、休息。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放，提供彩圈、山洞等材料，鼓励幼儿进行跳跃和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、二、三、四角色游戏：理发店、娃娃家、小医院、小饭店、超市等。

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

清明放假

周一：树皮拓印

周二：桂花园

周三：种植园地

周四：树叶拓印

周五：清明放假

生活

活动

⒈每周安全一话：安全清理打碎的物品。

⒉餐点：鼓励幼儿用餐用点保持安静，细嚼慢咽，饭菜都要吃，营养均衡。

⒊散步、午睡：散步的时候可以向同伴介绍我们幼儿园里春天的各种变化，午睡前可以和幼儿轻声讲讲春天里的故事。

⒋习惯养成：引导幼儿用正确的方法擦拭鼻涕，避免用力过猛损伤皮肤。

⒌离园：引导幼儿对着厕所小镜子整理仪表、整理衣裤、检查鞋子正反，避免在行走中绊倒。

⒍其他：体育活动前给汗多的孩子后背垫上毛巾，并及时更换。户外活动结束提醒幼儿先洗手，再喝水。

家长

工作

⒈家园共育：家长可以和孩子一起走出户外，观察春天的自然景象，如花草树木的变化、小动物的活动等。通过共同观察，引导孩子了解春天的主要特征，如植物发芽、花朵开放、天气变暖等。鼓励孩子用多种感官去感受春天的美好，如听春雨的声音、闻小草的芬芳等。

⒉亲子活动推荐：春天的自然拼贴画：引导家长带领幼儿走进大自然捡拾各种长短不一、粗细不同的树枝，各种大小不同的石头和散落的小花等，进行自然物创意拼贴画。

⒊其他：引导幼儿在家多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜，少吃零食。

环境

创设

⒈主题环境：完善“春天来了”主题墙，将幼儿的作品布置在教室。

⒉游戏环境：提供野餐垫、月饼盒、小篮子等营造春日野餐环境。

本周

反思