星期

内容

一

二

三

四

五

来园

开学第一周，重点安抚幼儿入园情绪，带领幼儿认识自己的教室，鼓励幼儿主动问早问好，和老师、朋友打招呼。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：美工区《涂鸦王国》、《我和彩泥玩》，生活区《我会自己擦嘴巴》、《拉拉链》，益智区《拼拼乐》、《找朋友》、建构区《垒得高》、语言区《我的幼儿园》、绘本《我爱幼儿园》

重点指导：美工区（涂鸦王国），鼓励幼儿用自己喜欢的方式涂涂画画，锻炼手的灵活性，增强幼儿的手部力量。

生活区（我会自己擦嘴巴），鼓励幼儿点心及餐后自己用毛巾擦嘴，帮助幼儿建立集体生活所需的基本常规。

集体

活动

安全第一课

语言：大家来上幼儿园

社会：我的标记

健康：我会上厕所

美术：好吃的饼干

户外锻炼

重点指导：彩虹跑道

鼓励幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向前跳跃一定距离，增强腿部力量，发展幼儿的灵活性和协调性；注意幼儿的出汗量，及时提醒幼儿休息和垫汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，充分运用走廊区域，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃和平衡走游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。  

上午

游戏

周一至周五角色游戏：

本周开娃娃家、医院，基于幼儿初次入园，对班级内还不熟悉，没有开展大量内容，通过与幼儿谈话，鼓励幼儿说一说娃娃家和医院里有什么，选择自己想要扮演的角色，及时发现幼儿的兴趣需要，增添相关材料，丰富幼儿的游戏内容，激发幼儿对幼儿园的兴趣。

下午

游戏

活动

户外锻炼：彩虹跑道

重点指导：指导幼儿跑跑跳跳，熟悉幼儿园的环境

户外锻炼：彩虹跑道

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向前跳跃一定距离。

户外锻炼：攀爬架

重点指导：指导幼儿在老师的帮助下活动双脚交替上下爬梯。

户外锻炼：足球场

重点指导：鼓励幼儿用拍球或踢球的方式活动。

户外锻炼：彩虹跑道

重点指导：鼓励幼儿有序排好队并跨过一定障碍物，不拥挤。

周一：桂花园（娃娃家）

周二：银杏林（小舞台）

周三：户外走路，熟悉幼儿园环境

周四：生活馆

周五：小溪流

生活

活动

⒈每周安全一话：散步时的安全

⒉散步活动：午餐过后带领幼儿散步，学习排成一列走路，熟悉幼儿园的环境。

⒊习惯养成：日常活动中引导幼儿学习正确的洗手方法，并与幼儿一起讨论怎样进餐，鼓励幼儿学习自己吃饭。

⒋其他：提醒幼儿喝水时要注意安全，排好队，不拥挤，倒适量的水；

引导幼儿逐渐熟悉每个区域的标记及内容，萌发幼儿对区域活动的兴趣。

家长

工作

⒈家园共育：利用早晚家长接送时间，与家长及时沟通交流孩子在家与在园的情况。

⒉亲子活动推荐：为缓解幼儿来园焦虑的情况，鼓励家长与幼儿共读相关绘本。

⒊其他：与家长一起收集环保材料丰富班级的资源库。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“幼儿园真好”主题相关的环境，在班级主题墙上投放幼儿生活、学习、游戏的相关照片。

⒉游戏环境：抓住幼儿娃娃家角色游戏时的兴趣点，与幼儿讨论家庭、医院中还能加入哪些角色并鼓励幼儿尝试扮演不同角色。