星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿对自然角的发芽的植物感兴趣，本周重点支持幼儿画一画发现；基于幼儿对于五官的认知与了解，本周与幼儿聊聊“五官是单独工作的还是合作得多？”“怎么保护我们的五官？”

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《可爱的我》《扭扭棒变变变》)；科探区(《水中花》《镜子真好玩》《运水》)；益智区(《比比谁先赢》《消消乐》)；阅读区(《自主阅读》绘本阅读《我们的身体》)；建构区(《公园》《城堡》)；生活区(《剥豆豆》《家务小达人》)。

基于游戏开展中幼儿对生活区游戏的热情不高，本周游戏创设更加开放的环境和内容，让孩子们以角色身份带入，进行情境性的游戏，增加游戏的趣味性和游戏动力。

户外锻炼

点指导重点指导组合区，鼓励幼儿抛、接沙包或橡筋球，向指定地点投掷，规范投掷动作，提醒幼儿注意保持身体平衡。

重点指导爬龙，引导幼儿自主游戏，大胆攀爬长龙，关注幼儿在长龙内匍匐往前攀爬，发展手部和腿部肌肉力量和动作协调性；注意幼儿的出汗量，及时提醒幼儿脱衣和垫汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体

活动

健康：身体上的洞

科学：能干的小嘴巴

数学：一颗纽扣

美术：小手变变变

科学：我闻到

上午

游戏

周一：乐高馆

周二、三、四、五角色游戏：烧烤店，超市，医院，建筑工地，娃娃家，小银行等，基于增加了烧烤师傅，幼儿对职责不明确，容易出现争抢行为，本周与幼儿再次讨论、了解烧烤店厨师和服务员的工作职责与分工，鼓励幼儿交往要有礼貌。

下午

游戏

活动

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：长廊

户外锻炼：彩虹跑道

周一、二、三：乐高馆

周四、五角色游戏：理发店等，基于增加了理发师，幼儿对理发师会容易出现争抢行为，本周与幼儿再次讨论、了解理发师的工作职责与分工，鼓励幼儿大胆创新新发型。

生活

活动

⒈每周安全一话：我不挖耳朵

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，介绍菜品，关注幼儿饮水量与每个幼儿喝水、餐点情况。

⒊散步活动：散步时，支持幼儿用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌习惯养成：在搬椅子时，狭窄位置的孩子能主动让同伴经过，培养幼儿良好的搬椅子习惯。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：支持幼儿在上下楼梯时小心走路，单手扶好栏杆，一次只走一个台阶避免摔倒。

家长

工作

⒈家园共育：提供尽可能多的机会， 让孩子参与自我服务， 如自己洗脸、 洗脚， 自己穿脱简单的衣裤、 鞋袜等。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起收集各种食品、调味品等有气味物品，教师分享相关科学小实验，鼓励家长在qq群中分享与孩子做实验的照片。

⒊其他：鼓励幼儿在家自己的事情自己做并帮助大人做力所能及的事情。

环境

创设

⒈环境布置：在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

⒉游戏环境：准备各种小乐器、 供幼儿敲敲打打。 提供闻味瓶： 闻闻各种味道。 提供小镜子若干： 照照自己， 找找五官在哪里。

本周

反思