星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿发现蝌蚪的后腿长出来了，本周继续鼓励幼儿利用放大镜等继续观察，用自己的方式记录蝌蚪的成长过程；基于幼儿对于小鸡的兴趣，本周与幼儿聊聊“小鸡从哪里来”、“小鸡长什么样子？”、“小鸡吃什么”等话题。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《蛋壳作画》《蛋托风铃》)；科探区(《鹌鹑蛋洗澡》《有趣的磁铁》)；益智区(《母鸡生蛋》《瓶盖小路》)；阅读区(故事讲述《红母鸡和捡的蛋》》儿歌《母鸡生蛋》)；建构区(《自主建构》《蛋宝宝的家》)；生活区(《剥蛋》《洗蛋壳》)。

基于幼儿对于小鸡的兴趣，鼓励幼儿大胆表现鸡的动态（各种方向的动作），注意眼睛和嘴巴的位置关系。

户外锻炼

重点指导大型玩具（整班），引导幼儿手脚并用进行攀爬、平衡走等，并在运动中学习自我保护和运动前后的热身和放松肌。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供纸棒和纸球，尝试纸棒纸球的多种玩法，发展奔跑、夹球跳、双脚并拢跳等动作能力。

集体

活动

语言：母鸡生蛋

音乐：小鸡小鸡在哪里

数学：小鸡做客

体育：能干的鸡宝宝

美术：小鸡啄虫

上午

游戏

周一、二、三角色游戏：娃娃家，基于上周幼儿在娃娃家中出现材料混乱，不好收拾的情况，本周共同制订约定，游戏中可以自由寻找替代物，但在游戏结束要放回原处，家里烧了多的菜，想办法做成外卖，体验与其他游戏互动的快乐。

周四：项目游戏《粘土小鸡》

周五：项目游戏《破壳的小鸡》

下午

游戏

活动

户外锻炼：长廊

户外锻炼：大3院子

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：食堂西

周一：户外建构

周二、五角色游戏：点心店，基于幼儿在娃娃家厨房做菜时，尝试将幼儿制作的如煎蛋、荷包蛋等投放进去，支持幼儿进行外卖活动。  

周三：户外娃娃家

周四：乐高馆

生活

活动

⒈每周安全一话：椅子不是小摇马

⒉餐点活动：午餐时认真观察鸡蛋制品，愿意把蛋制品的菜都吃完，不挑食。

⒊散步活动：在散步时参观幼儿园的饲养区，看看芦丁鸡饲养箱，观察芦丁鸡的外形特点、生活习性和它的蛋。

⒋午睡活动：保持午睡室安静，不在床上玩头绳等小物品。

⒌习惯养成：人多的时候自觉排队，并提醒他人不插队。

⒍离园活动：引导幼儿整理好自己的小框子，带好自己的物品和老师再见。

⒎其他：用过的蛋壳或者碎掉的蛋壳不要扔，洗干净后，拿来当学习材料。

家长

工作

⒈家园共育：家长有机会带幼儿到农村、农场、菜场，观察鸡、鸭、鹅等，以及摸摸它们的蛋。

⒉亲子活动推荐：家长与幼儿一起买一点咸鸭蛋、皮蛋、新鲜的蛋，一起用蛋做几样菜肴。

⒊其他：关于蛋和蛋宝宝有很多的绘本，家长可以根据老师的推荐，进行相关的绘本阅读活动。

环境

创设

⒈环境布置：平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让幼儿熟悉歌曲旋律，又营造了主题氛围。

⒉游戏环境：根据幼儿对各种蛋的喜欢，和幼儿一起收集有关蛋制品的包装袋，开办蛋超市。

本周

反思