星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于天气寒冷，较多幼儿戴手套围巾的情况，引导幼儿进班后放好随身携带的物品（如围巾、手套、帽子等）。  

基于幼儿对于新年有一定了解，本周与幼儿聊聊“今年是什么年”“新年里你想做什么”“你的新年愿望是什么”。

上午

游戏

周二至周五区域游戏内容：

美工区(《快乐的鞭炮》《年年有余》)；科探区(《吹泡泡》《彩片投影》)；益智区(《图形七巧板》《送图形宝宝回家》)；阅读区(绘本《下雪天，最有趣》《冬天》)；建构区(《纸杯城堡》《乐高创意》)；生活区(《串手链》《小动物穿毛衣》)。

基于幼儿对各种图形和颜色有一定的认知，鼓励幼儿把相同形状、颜色的雪人配对，尝试区分事物的不同特征。

户外锻炼

重点指导大型玩具，引导幼儿有序排队玩耍，在活动中不推不挤不抢，人多的项目愿意换一个玩玩、或者等一等再玩，在玩耍中学会保护自己。

重点指导长廊，支持幼儿运用攀爬网、攀爬架、攀岩板、梯子、等材料进行组合运动，计划自己不同的运动路线，进行多次尝试，在通过长廊时可以保持平衡，不推不挤注意个人安全，有序排队玩耍。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行钻爬、平衡游戏。

集体

活动

元旦放假

语言：小兔多多过新年

体育活动：放鞭炮

音乐：新年好

美术：美丽的烟花

上午

游戏

周三：生活馆

周一、 二、 四、 角色游戏：基于上周美工区中幼儿制作了火锅食材的情况，本周开设火锅店游戏，鼓励尝试幼儿选择合适的场地、材料进行游戏活动。

周五：种植园地

下午

游戏

活动

元旦放假

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：花架

户外锻炼：大型玩具

周二、四、五角色游戏：本周结合幼儿对娃娃家的兴趣，关注孩子之间的交往以及与游戏材料的互动情况，提醒幼儿交流时使用礼貌用语。

周三：小溪流

生活

活动

⒈每周安全一话：不玩尖利的玩具。

⒉散步活动：在散步活动时，引导幼儿观察幼儿园的环境布置，，感受元旦的节日氛围。

⒊习惯养成：继续加强盥洗和午睡方面的管理，继续学习自己脱衣服，把衣服翻到正面，在儿歌的提示下学习折叠衣服。

⒋其他：投放与元旦、新年有关的绘本，让幼儿在游戏以及午间休息时阅读。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察小区、商店等的布置，感受喜年的氛围，知道自己已经长大一岁了。

⒉亲子活动推荐：给幼儿讲讲有关元旦的故事，鼓励幼儿来幼儿园与同伴分享元旦的故事。

⒊其他：根据天气情况，给幼儿穿合适的衣服，宽松、有弹性的裤子，方便幼儿的活动。

环境

创设

⒈环境布置：布置“过新年”主题板块，鼓励幼儿将自己往年过新年的照片布置在展板上，并尝试绘画记录自己今年的新年愿望。

⒉游戏环境：在“商店”的角色游戏中增加红灯笼等物品，让幼儿在游戏中感受新年的气氛。

本周

反思