星期

内容

一

二

三

四

五

来园

预计上周幼儿来园时有哭闹的现场，本周重点安抚幼儿入园情绪，关注幼儿的身体和情绪状态，帮助幼儿熟悉班级环境。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：

重点指导益智区（影子对对碰），引导幼儿认识常见水果动物的特征，学会匹配；

重点指导建构区（我的幼儿园），重点指导幼儿进行简单的堆叠、平铺、加宽等，尝试建构幼儿园。

集体

活动

数学：我和朋友

语言：嘟嘟爱上幼儿园

综合：玩具找家

社会：我的小组

美术：hello，油画棒

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿开火车歪歪扭扭的问题，本周重点指导幼儿在老师的提示下学习开小火车。

⒉操节、韵律活动：小动物模仿操、太阳咪咪笑。

小山坡

重点指导：指导幼儿尝试双手扶住轮胎并尝试控制轮胎行进方向

大型玩具

重点指导：了解大型玩具的玩法，在玩耍中学会保护自己。

足球场：

重点指导：支持幼儿自主玩皮球，鼓励连续拍球练习。

彩虹跑道：

重点指导：支持幼儿自搭跨栏时注意间距，有序排队往前跨跳。

挑战营：

重点指导：支持幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。

上午

游戏

周三：沙水玩玩乐

周五：科探馆

下午

游戏

活动

周一至周五角色游戏：重点指导娃娃家，创设娃娃家、超市等常见角色环境。并在娃娃家丰富游戏材料。鼓励幼儿根据自己的喜好选择游戏并投入其中，观察幼儿在游戏中能否进行适当的合作或交流，有序进行游戏。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全走楼梯。

⒉散步活动：在老师的带领下熟悉幼儿园的自然环境、主要建筑等

⒊习惯养成：日常活动中引导幼儿知道大小便是自己的事情，逐步养成饭前便后洗手的正确卫生习惯。

⒋其他：引导幼儿熟悉每个区域的标记及内容，萌发幼儿喜欢区域活动的情感。

家长

工作

⒈家园共育：了解幼儿园的一日生活环节，并帮助孩子调整好日常作息时间，鼓励幼儿早睡早起，按时入园。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共读绘本《我爱幼儿园》《魔法亲亲》等绘本，缓解幼儿来园焦虑。

⒊其他：尝试让幼儿在家自己如厕、喝水、整理玩具等，逐步培养幼儿的自理能力。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿入园之后的生活学习照片打印出来并将这些材料布置在主题墙上。记录幼儿自己对于幼儿园生活的初感受。

⒉游戏环境：创设娃娃家、超市的角色环境。通过谈话等方式帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记以及内容。

本周

反思