星期

内容

一

二

三

四

五

来园

鼓励幼儿来园后主动与老师、阿姨、同伴相互打招呼；引导孩子看看植物角中植物的生长与变化，尝试用喷壶给植物浇浇水，简单记录自己的发现；本周与幼儿聊聊“春天的动植物有什么变化？”“你从哪里感受到了春天？”“春天到了你最喜欢做什么事？”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《可爱的芽芽》《春天的花草地》)；科探区(《树叶泡泡》《观察自然角》)；益智区(《模式插花》《种土豆》)；阅读区《遇见春天》手偶表演《春天》)；建构区(《春天的公园》《城堡》)；生活区(《袜子配对》《手工花束》)。

集体

活动

语言：春来了

科学：春天来了

音乐：春天

数学：模式火车

健康：不跟不认识的人走

户外锻炼

重点指导：南跑道（升旗台跑酷2+沙池上爬龙）操场南（大型玩具+周边）

鼓励幼儿尝试用手脚并用进行攀爬，发展幼儿身体协调能力。鼓励幼儿在运动中学习自我保护和运动前后的热身和放松肌肉，关注体弱幼儿，提醒幼儿及时喝水、休息。

鼓励幼儿遵守规则，轮流游戏注意安全，提高身体的协调性和平衡感，鼓励幼儿在运动中学会保护自己，避免受伤。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、跳圈等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

上午

游戏

周一、三、五：乐高馆

周二:角色游戏娃娃家、小医院、理发店、自助菜场等。

周四：泥沙池

下午

游戏

活动

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：鼓励幼儿尝试与同伴进行抛接球游戏。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导跑步：能按跑道快跑15米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导平衡木：能在较窄的低矮物体上走一段距离。）

户外锻炼：操场北（重点指导沙包：能单手将沙包向前投掷2米左右。）

户外锻炼：挑战营（指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动，提高身体的协调性与灵活性。）

周一、三、四、五：角色游戏

周二；泥沙地

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭安全要注意。

⒉餐点活动：提醒幼儿有序如厕，盥洗，吃饭时不东张西望，一手拿勺一手拿饭面向桌子。

⒊散步活动：在散步时支持幼儿关注周围环境中动植物的生长变化，如观察树木的新芽、花朵的绽放等，观察并大胆分享自己的发现。

⒋午睡活动：营造安静舒适的午睡氛围，提醒幼儿及时如厕，巡回观察幼儿的午睡情况，提醒个别容易尿床的幼儿及时如厕。

⒌习惯养成：鼓励幼儿学会自己整理玩具和书籍，培养初步的自我管理能力。

⒍离园活动：提醒孩子有序排队准备离园，与个别家长进行简短交流。

⒎其他：引导幼儿同伴交流时轻轻地说话，不用尖叫的方式表达。

家长

工作

⒈家园共育：为了纠正幼儿不良行为习惯，建议家长及时制止幼儿吃手指、咬衣服拉链等不良行为习惯，在家中与幼儿讲述吃手指、咬拉链等不良行为习惯的影响。

⒉亲子活动推荐：在家中和幼儿一起种植1-2种春季的植物或者动物，引导幼儿观察。

⒊其他：请家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：创设班级“春天来了”主题相关的环境，请幼儿将与家长利用周末空闲时间寻找的春天事物装扮班级，支持幼儿将绘画或者制作的春天事物布置班级。

⒉游戏环境：收集各种各样的假花或花瓣，放在花店里，供幼儿进行角色游戏，模仿卖花店员的工作流程。

本周

反思