9月

课题已有资料梳理、课题现阶段研究计划研讨

⒈梳理已有的课题研究资料

⒉制定本学期课题研究计划

资料梳理

分析法

学期课题研究计划

10月

实践学习：支持幼儿生活自理能力提升的策略

⒈明确生活自理能力的内涵

⒉梳理支持幼儿生活自理能力提升的策略

文献收集、案例分析

文献法、案例分析大

支持幼儿生活自理能力提升的策略

11月

课例研究课观摩

⒈观摩课例研究课

⒉优化课例研究课

课例研究课观摩

课例研究课评课

观察法

课例研究课

12月

案例分享

⒈分享支持幼儿生活自理能力提升的案例

⒉优化支持幼儿生活自理能力提升的实践做法

案例分析、交流研讨

案例分析法

支持幼儿生活自理能力提升的案例

1月

支持幼儿生活自理能力提升的项目式活动

⒈通过文献学习，了解项目式活动的设计与实施。

⒉基于幼儿当前入学准备水平，探讨支持幼儿生活自理能力提升的项目式活动课程

理论学习、课程建构

文献法

支持幼儿生活自理能力提升的项目式活动课程