娄江幼儿园园务工作计划
2022～2023学年第二学期
一、指导思想
以党的“二十大” 重要思想为指导，围绕市区教育局、幼教中心工作计划，紧张有序地开展保教工作。认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》，进一步落实 《幼儿园工作规程》、《3～6岁儿童学习与发展指南》。以《幼儿教师专业发展标准》为目标，促进教师专业成长。以《3～6岁儿童学习与发展指南》为目标，促进幼儿全面、健康、生动、活泼发展。坚持家园共育的理念，开展丰富多彩的幼儿教育活动。整合课程资源、人力资源，全力打造幼儿园园本课程，全力推进课程游戏化建设，注重幼儿学习和生活习惯的培养，以及环保教育、生命教育、爱国教育等，获得人文精神的滋养，抹亮幼儿生命底色，提升幼儿园整体保教质量。
二、工作目标
⒈以师德建设为载体，树立教师良好形象。
⒉大力推进校园建设，创设最美校园环境。
⒊合理利用家长资源，实现家园合作共赢。
⒋教育教学关注实效，保教质量稳步提升。
⒌以求真务实为基础，后勤工作保障有力。
三、具体措施
㈠党建引领，师德为先。
⒈切实加强教师的政治理论学习，按照规定程序和要求开展师德师风考核，实行“师德问题一票否决制”。全园教师按照“四有”要求，珍惜教师荣誉，热爱教育工作，把教书育人作为终身追求，把立德树人作为最大责任。进一步重视与加强教师的学习与内化，继续利用打造书香校园，建设学习型团队的契机，组织教师深入学习和深刻领会《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》的核心理念，要积极创设读书氛围，搭建交流平台。本学期教师开展一周一次的领读人读书计划，幼儿尝试开展年龄段内读书漂流活动，好书推荐活动等。
⒉师德为先，强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育，深入开展以“学为人师、行为示范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，每周开展师德八分钟学习，每个月开展一次专题研讨活动，切实提高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度，主要措施是对照市级骨干教师评选条件，有目的培养青年教师，正确早日成长为骨干教师。再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助青年教师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，切实提高教师的业务水平。最后，注重理论学习，提高幼教专业理论水平；注重信息收集，了解市区、周边城市幼教动态；行政注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。定期开展管理研讨会，包括行政班子研讨会、各条线组长交流会、班主任论坛活动等，不断总结幼儿园日常管理的经验和存在的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平。
⒊对1-3年新教师进行岗前培训，并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀教师学习的形式帮助新教师尽快适应与胜任本岗工作。继续重视和加强对青年教师的培训，把教研作为实施青年教师继续教育的重要途径，通过基于教师能力诊断的教研、时间问题导向的教研等，提升青年教师培训实效。同时鼓励教师多种途径的学习，特别是一日活动观摩后，鼓励教师在交流基础上进行尝试性组织磨研此活动，在实践中得到提高。
㈡注重内涵发展，同步改造物质环境。
⒈深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合幼儿园的校园文化，组织丰富多彩的活动，如工会活动、项目小组活动、团队活动等，在具体活动中让每一位老师深入内化，树立共同的目标，成为一群团结、积极向上的团体。
⒉结合课题研究和园本课程的持续实施，不断提高教师责任意识和奉献精神。通过开展各类活动，不断提高全园教职工科研意识和学习积极性，促进幼儿园文化建设的内涵发展。
⒊持续做好校园环境创设。本学期主要是做好暑期工程的设计，如二楼三楼走廊改造的设计和对接；卫生间改造的设计和对接等。同时将南院子进行优化，丰富种植品种，改造小院环境，在幼儿的参与和打造中，一步一景，打造最美的娄江小院。
㈢多形式开展家园活动，加深家园沟通。
⒈明确家园沟通的重要性和目标。教育作为最大的民生，让人民满意、社会认同，让教育带着温度，达到幼儿喜欢、教师幸福、家长满意、社会认同的境界，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。因此我们要持续多举措增进家园沟通与协作，构建良好家园共育模式。
⒉完善家长学校委员会、年级组家委会、班级家委会活动，切实开展各个活动，充分发挥其职能作用，搭建家园联动的平台。同时园部要开展好膳食委员会、园务发展委员会，让家长参与到幼儿园的发展中来，共促幼儿发展。
⒊班级中注重家园沟通与联系的不同方式，如增强家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效。本学期网站正常后，各班要及时丰富网站，并将内容在班级群中发给家长，让家长能关注到孩子在幼儿园的活动，更新教育观念，共同呵护孩子的成长。
⒋通过多种形式开展家长学校活动，如大班年级组开展幼小衔接讲座以及幼小衔接家长交流会，邀请小学教师现场进行答疑解惑，化解家长关于幼儿升入小学的各种困惑，帮助家长提升家教理念，掌握科学育儿方法。小班中班开展幼儿学习习惯和生活习惯的家长学校讲座活动。
⒌充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如雷锋日社区服务活动、植树节社会体验活动等。
⒍继续开展好“家长志愿者”、“亲子合作”、六一亲子游园活动等，通过丰富多彩的亲子活动，增进亲子情感，也拉近家长和幼儿园的关系。
㈣加强日常巡查和调研，及时发现和解决教育教学问题。
⒈加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度，扎实落实，发现问题及时反馈和整改。
⒉教师要严格执行一日工作程序，自觉落实周计划安排，日常教学要深入扎实，认真做到逐日活动计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，树立常规教学规范意识。行政值班人员加强巡视，检查当班人员是否按一日活动安排及规范执行。
⒊抓好养成教育，根据一日活动规范中对幼儿的行为要求，采取各种措施，注重幼儿各方面行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习、礼仪等习惯，培养其终身受益的个性品质。以《3～6岁儿童学习与发展指南》为参照，树立一日活动皆课程的大课程观，重视一日活动的开展。鼓励教师生成以孩子兴趣和生活出发的园本课程，以微信公众号、主题墙等形式展示。
⒋.继续开展课程游戏化推进活动，鼓励教师注重区域活动开展的有效性，关注区域活动中材料的投放和教师的支持，发现问题，进行研讨和交流学习，持续促进幼儿发展。同时夯实保教常规工作，科学规范组织一日活动，提升保教配合的默契度和保教质量，推进课程游戏化进程。
⒌继续深入开展常规的教研活动。园本教研要抓住“问题式研讨”这一重点，要围绕教育教学实践中的重点、热点和急需解决的难点问题，通过“发现问题--问题呈现--设计方案--行动探索--产生新问题”这样的运作流程，在教研中循序渐进地研究探讨，如立足区域活动中的问题，促进问题的解决，帮助教师积累研究问题、解决问题的经验。同时做好基于问题的深度教研。深度教研就是要真正能解决实际问题，真正让教师有提升。做到：一是教研主题要有深度。主题来自于问题，发现实践中的真问题，让研讨内容厚实有价值。二是教研形式要有梯度。要基于载体的观察、参与、体验、交流，在碰撞中激活思维，改进实践。三是教研团队要有热度。要营造一个团结向上有温度的教研团队。
⒍强化课程建设管理。一是要提升意识。确定“人人参与，全面关注”的原则，架构幼儿园课程建设管理网络，完善课程管理的制度，明晰责任，让大家成为课程建设的积极参与者。二是要培训引领。要切实加强教工的培训，提高教工课程实施的水平。三是要夯实课程审议。要求园级层面领导深入一线参与课程的有效审议。四是要课程留白。鼓励教师在和儿童共同生活中努力生成教育内容，做到“看得见儿童，找得到课程”。要通过学习案例的交流、课程故事会的分享，让教师感受到课程是“活”的。四是要管理松绑。尽量减少教师的简单劳动，减少一些形式主义的规定动作，让教师有更多的时间进行高质量的思考与实践，从而去积极尝试有利于儿童学习发展的课程研究。五是要内化反思。结合对儿童、资源及课程实施过程中各种关系的分析，思考解决方案、提炼经验。六是要资源利用。各园要重视课程资源的开发和利用，做到资源共享。
㈤扎实后勤管理，务实规范操作。
⒈加强保育员培训学习与操作技能训练，利用每月例会，开展系列专业培训学习、经验交流、技能比武等，促进保育员在知识与技能上的专业化成长。
⒉增强保教配合的协调性。一方面通过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作，从而将更多的精力协助配教；另一方面通过规范保育员和教师工作内容，使双方明确职责要求，做到保中有教，教中有保，保教协调配合（游戏时间保育员到位配班，户外活动二教一保到位）。
⒊做好日常保健卫生工作，做细做实，严格规范。教室要注重消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，定期和不定期进行抽测检查，发现问题、督导整改、促进落实，规范常规工作。第二，落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。
⒋加强安全管理工作，是幼儿园的首要工作，牢记“安全第一”是一切幼教工作的保障。必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。按照安全工作计划，细化安全工作岗位责任制，防患在先，定期检查维修，合理考评。确保幼儿安全第一，增强对幼儿生命安全与心理健康教育的意识，确保无安全事故发生。
⒌.多途径开展垃圾分类宣传活动，通过教职工大会、班会、宣传栏、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育,强化师幼垃圾分类意识。同时各年龄段开展有关垃圾分类的宣传教育活动。各年龄段教师根据幼儿的年龄特征开展适合本班幼儿的垃圾分类活动，并有针对性的进行教育与指导。再次，将垃圾分类列入班级卫生平时考核范围，每周开展一次垃圾分类突击抽查，由保健室、行政、教研组长带领各年龄段2位幼儿进行全园性的垃圾分类检查，对于垃圾分类投放准确率最高、垃圾桶周边最整洁干净的班级给予“流动红旗”奖励，并纳入绩效考核。
⒍加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。四是加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。
四、每月重点工作安排
二月份：
⒈有条不紊做好开学工作。
⒉做好省课程游戏化视导准备。
⒊班级区域活动调研活动。
⒋开展师德专题学习活动、党建学习、法律学习等。
⒌做好幼儿园改造的设计工作。
三月份：
⒈做好幼儿园省优复审的申报工作。
⒉节日活动有序开展：植树节活动、妇女节活动等。
⒊课题组工作常态化开展，完善主题博物馆的创设和使用。
⒋召开家委会、膳食委员会、园务发展委员会。
⒌做好幼小衔接工作。
⒍拍摄幼儿园介绍宣传片。
四月份：
⒈做好半日调研活动。
⒉各年级组开展春游活动。
⒊邀请专家来园讲座，开展园本课程建构培训。
⒋各年级组开展家长学校活动和家长会。
⒌后勤保育工作调研。
五月份：
⒈开展五一节活动，邀请部分家长参与活动。
⒉开展科技节活动。
⒊做好省优复审现场准备工作。
⒋大班做好毕业典礼的准备工作。
⒌持续推进校园环境改造和优化，重点是院子改造。
六月份：
⒈结合六一儿童节、端午节组织幼儿开展庆祝活动。
⒉做好春主题和夏主题园本课程的梳理、优化。
⒊做好垃圾分类来园督查的准备工作。
⒋组织全体教职员工分批开展安全、卫生相关知识和制度的培训。
⒌大班组教师组织开展举行幼儿毕业典礼。
⒍认真撰写幼儿评语和各类总结。
⒎做好全体教职工的期末总结工作和考核工作。
2023年2月
