2024年11月22日上午8:30， 生态教育课题协作研究共同体第六次活动在娄江幼儿园开展，多功能厅汇聚了实验幼教中心、镇洋幼教中心的课题组老师们，共同探索生命教育的真谛，推动共同体教育理念在幼儿教育中的深入实践。

活动开始，阙正荣老师组织了理论学习、为教师们奠定了坚实的理论基础。结合博物教育论文和思维导图的头脑风暴，对其内涵、特征和理念进行深入剖析，并就如何在幼儿教育中有效融入生态元素展开了讨论。

紧接着，费筱菁老师结合即将开展的语言活动《院子里有什么》的观察量表进行解读，详细介绍了对“生命共同体”视角下对院子博物资源的联想表达与创意、情感体验与连接的指标思路，帮助教师们掌握科学的评估形式和观察指向，以便在教学中更加精准观察和记录孩子们的成长与进步。

随后，杨林逸老师开展大班语言活动《院子里有什么》，由《花园里有什么》为起点，精心设计了生动有趣的教学活动，带领孩子们走进自然院子，探索草地奥秘。教师们纷纷就《院子里有什么》这一主题的教学活动发表了自己的看法和建议，共同探讨结合观察量表，如何进一步优化教学设计，提升教学效果。大家各抒己见，互相启发。

   此次“生态教育课题协作研究共同体”活动加深了教师们对生命共同体以及博物馆教育理念的理解，更为他们提供了实践探索的平台和交流互动的机会。在大家的共同努力下，生命教育将在幼儿教育中绽放更加绚丽的光芒。