星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿对“冬藏”的初步体验，本周继续鼓励幼儿利用来园的时间做好签到后观察记录“冬藏”的物品的变化，同时提醒孩子做好摆放工作、做到有序。

基于最近天气寒冷，户外以及有霜冻现象，本周鼓励幼儿来园后观察足球场上的霜冻现象。

户外锻炼

重点指导跑酷区，创设挑战赛道的情景，锻炼幼儿钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能，发展幼儿幼儿身体动作的协调性和灵活性。

重点指导爬龙，注意屈膝、低头攀爬的动作要点，在攀爬中注意踩住网的结点来保持自身的平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：新年的钟声

社会：十二生肖

音乐：十二生肖歌

数学：年历

美术：趣味剪纸“囍”

上午游戏

周一、二、五区角游戏：美工区（《冬天的雪花》《冰糖葫芦》《美丽窗花》）；益智区（《皮筋三角棋》《分与合》）；科探区（《电路游戏》《神奇的叶脉》）；阅读区（《我对你说》《冬爷爷的礼物》）；建构区（《长廊》）；项目游戏（《户外娃娃家》《影子轮廓》《种植写生》《除草》等）。重点指导小舞台游戏，基于幼儿有过音乐节奏与韵律的欣赏和表演经验，本周提供各种乐器，引导幼儿根据不同的音乐节奏进行乐器表演。肯德基，基于上周游戏开展中小顾客觉得肯德基的顾客太多了来不及做汉堡，本周提供更多的自然材料以及半成品材料，引导幼儿做出新的品种。

周四：项目活动《鞭炮》

周三：项目活动《影子轮廓》

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北(重点指导楼梯攀爬等，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑25 米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

周一、三、五：桂花园

周二：区角游戏：建构游戏基于幼儿对户外建构感兴趣，本周鼓励幼儿尝试自己计划搭建城堡，重点支持幼儿自主选择积木，通过合作搭建城堡，感受城堡的魅力。种植园写生，基于幼儿对萝卜写生比较多问题，本周鼓励幼儿尝试写生萝卜一半在泥土上的形状。

周四：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：冬日预防冻伤。

⒉餐点活动：加强午餐午睡的管理，提醒孩子们不要浪费粮食，个别进餐太快的孩子细嚼慢咽。

⒊散步活动：利用散步环节和幼儿观察幼儿园里有哪些建筑或器材是利用复制的艺术的。

⒋午睡活动：鼓励幼儿如厕后去到自己的床边，按顺序脱下自己的衣裤并叠放整齐，放在指定的位置，将自己的鞋鞋头朝外放置在床底。

⒌习惯养成：签到值日生熟悉每天的工作内容，记录每天的温度、天气等信息。

⒍离园活动：鼓励幼儿收拾好玩具、桌椅，整理自带玩具、衣物，做好回家准备。

⒎其他：每天提供给幼儿自我服务的时间和机会，鼓励幼儿在过渡环节主动帮助其他人劳动。

家长工作

⒈家园共育：利用身边的点滴小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做一些力所能及的事。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起去公园里或者商场寻找发现冬天的痕迹。

⒊其他：宣传预防秋冬疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养。

环境创设

⒈环境布置：幼儿一起布置走廊上的“冬天的变化”墙面，讨论怎样统计。

⒉游戏环境：重新调整套圈游戏的的位置，可以在院子里与其他角色进行互动，或者是班级中间点的位置，不能太拥挤。

本周反思